单选题在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。A引发学习时机B领会知识C运用知识D巩固知识

单选题
在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。
A

引发学习时机

B

领会知识

C

运用知识

D

巩固知识


参考解析

解析: 教学过程包括五个阶段:引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。其中,领会知识是教学的中心环节。

相关考题:

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过什么?

教学过程中学生认识有以下几个不同阶段:引起____________;领会知识;巩固知识;检查知识;运用知识。

为什么呢?( ) 查看材料A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

在教学过程中的基本阶段,居于中心环节的是()。A.巩固知识B.运用知识C.领会知识D.激发动机

教学过程是一种特殊的认识过程,在教学过程中,学生主要学习的是间接经验。()

简述教学过程中学生认识的基本阶段。

教师在教育教学中开始考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,说明该教师在教师成长历程中处于关注生存阶段。

刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自身阶段

1.刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是(  )。  A.关注生存阶段  B.关注情境阶段  C.关注学生阶段  D.关注自身阶段

为什么呢(  )A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。A、在教学过程中,教和学是辩证统一的B、在教和学这对矛盾中,教师是矛盾的主要方面C、在教和学这对矛盾中,学员是矛盾的主要方面D、学生是教学的对象,是学习的主体

江山野先生把教学过程中,学生与教师的关系划分为以下五个阶,其中第一阶段为()A、基本上依靠教师的阶段B、完全依靠教师的阶段C、学生可以相对独立地进行学习的阶段D、学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

教学中学生掌握知识一般要经历()、()、()、()、()五个基本阶段,其中()是中心环节。

在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是()。A、分组上课制B、特朗普制C、分组教学D、道尔顿制

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识

在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。A、引发学习时机B、领会知识C、运用知识D、巩固知识

在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。

根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的中心环节是()A、引起学习动机B、领会知识C、巩固和运用知识D、检查知识

在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。

在教学过程中,教学的中心环节是()。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识

填空题教学中学生掌握知识一般要经历()、()、()、()、()五个基本阶段,其中()是中心环节。

单选题(2014广东河源)在教学过程中,学生的认识可划分为不同的阶段,其中,()是教学的中心环节。A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识

填空题在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。

填空题教学过程的结构分为:____、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。

单选题教学过程的实质是(  )。A教的过程和学的过程B学生的认识过程C教师的认识过程D在教师指导下学生的认识和发展过程

判断题在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。A对B错