集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。 A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊（ ）时期的作品。 A．几何形风格 B．东方风格 C．黑色人像 D．红色人像
简述“工艺美术”运动及其风格特征，并列举代表人物及其作品。
美术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌是（ ）。A.美术技法B.美术门类C.美术风格D.美术思潮
美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。A．美术技法B．美术门类C．美术风格D．美术思潮
在美术鉴赏教学中，掌握（ ），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A.美术基本脉络B.风格、流派C.美术鉴赏方法D.重要的美术家
在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家。A、鉴赏方法B、基本脉络C、风格、流派知识D、风格、流派知识和基本脉络
最接近古希腊罗马作品风格的作品属于：（）A、印象派B、自然主义C、现实主义D、文艺复兴
在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以使学生直接获得人文知识和审美享受。A、风格流派B、美术家和作品C、美术家D、美术作品
在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A、美术基本脉络B、风格、流派C、美术鉴赏方法D、重要的美术家
美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
古希腊雕塑古典盛期后期作品的风格不包括（）。A、崇高B、优美C、个性化D、温柔
单选题瓶画（器皿上的彩绘）《狄俄尼索斯航海》是古希腊()时期的作品。A几何形风格B东方风格C黑色人像D红色人像
填空题美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
填空题美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
问答题简述“工艺美术”运动及其风格特征，并列举代表人物及其作品。
单选题最接近古希腊罗马作品风格的作品属于：（）A印象派B自然主义C现实主义D文艺复兴