多选题婴儿的动作发展顺序基本上是按照()发展的A头尾原则B离心原则C经验原则D难易原则

多选题
婴儿的动作发展顺序基本上是按照()发展的
A

头尾原则

B

离心原则

C

经验原则

D

难易原则


参考解析

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相关考题:

婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()等。A.动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之相反B.1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反C.动作发展测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D.动作发展对心理发展起决定性的作用。

婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于( )。A.动作发展是心理发展的源泉或前提B.婴儿动作是心理发展的外部表现C.婴儿动作的发展促进了空间认知的发展D.婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

婴儿动作发展的规律有( )。A.从整体动作向分化动作发展B.从不随意动作向随意动作发展C.具有一定的方向性D.具有一定的顺序性

婴儿动作发展从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的。此题为判断题(对,错)。

婴儿动作发展对心理发展的意义有( )。A.动作发展是心理发展的源泉或前提B.婴儿动作是心理发展的外部表现C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展

下列说法中正确的是(  )A.婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射B.婴儿动作发展受生物成熟的程序化制约C.婴儿动作发展受环境的影响D.没有动作,婴儿心理就无从发展

婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

选择和设计婴儿运动游戏要遵循婴儿粗大动作发展的时间顺序,但也可以不拘泥于常规发展的时间表。

()等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D、婴儿手眼协调能力的逐步增长

简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。

婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动,以后发展到上肢,再后来发展到躯干的活动,最后发展到下肢的活动,遵循的是正侧发展的规律。

婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括()。A、动作发展是心理发展的源泉或前提B、婴儿动作是心理发展的外部表现C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A、双手动作的发展B、腿的动作的发展C、大肌肉动作的发展D、攀登、钻爬动作的发展

0-1岁婴儿精细动作发展的规律和顺序是什么?

婴儿的大动作发展游戏中,()是大动作发展评价的原则。A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展

婴儿动作发展从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的。

婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。A、动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反B、1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D、动作发展对心理发展起决定性的作用

婴儿的动作发展顺序基本上是按照()发展的A、头尾原则B、离心原则C、经验原则D、难易原则

婴儿动作发展对心理发展的意义有()。A、婴儿动作是心理发展的外部表现B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展D、动作发展是心理发展的源泉或前提

多选题婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括()。A动作发展是心理发展的源泉或前提B婴儿动作是心理发展的外部表现C婴儿动作发展促进了空间认知的发展D婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

单选题婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。A动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反B1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反C动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D动作发展对心理发展起决定性的作用

判断题婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。A对B错

单选题()等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B婴儿的大动作随两手动作发展而发展C人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D婴儿手眼协调能力的逐步增长

单选题婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展

多选题婴儿动作发展对心理发展的意义有(  )。A动作发展是心理发展的源泉或前提B婴儿动作是心理发展的外部表现C婴儿动作发展促进了空间认知的发展D婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展

判断题婴儿动作发展从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的。A对B错

问答题简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。