0-1岁婴儿精细动作发展的规律和顺序是什么?

0-1岁婴儿精细动作发展的规律和顺序是什么?


相关考题:

个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有( )。A.差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性

婴儿的动作发展是:0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度。()

个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有().A.方向性和不可逆性B.顺序性和阶段性C.不平衡性D.连续性和稳定性

选择和设计婴儿精细动作游戏要遵循什么规律?

婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好。A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D、婴儿的认知能力随两手动作发展的

个体的动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A.差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性

儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

()等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D、婴儿手眼协调能力的逐步增长

简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。

循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。

婴儿精细动作的发展主要以四肢的动作发展为主。

婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律,其中( )。A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2-3岁时是以发展基本运动技能为主B、0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度C、0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时以发展基本运动技能为主D、1-2岁时以移动运动为主,2-3岁时以发展基本运动技能为主

精细动作发育的规律是什么?

0-1岁婴儿心理保健重点是什么?

简述婴儿动作发展的主要规律是什么?

个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性

儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,最后是手的精细动作。这是动作发展的()。A、无有规律B、近远规律C、大小规律D、首尾规律

个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性

问答题简述婴儿动作发展的主要规律是什么?

单选题儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,最后是手的精细动作。这是动作发展的()。A无有规律B近远规律C大小规律D首尾规律

多选题在婴儿的发展中,动作的发展非常重要,它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括()。A从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作B从上部动作到下部动作(首尾规律)C从中央部分的动作到边缘部分的动作(远近规律)D由粗大动作到精细动作(大小规律)E从无意动作到有意动作(无有规律)

单选题()等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B婴儿的大动作随两手动作发展而发展C人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D婴儿手眼协调能力的逐步增长

单选题个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A差异性B顺序性C不平衡性D连续性和阶段性

问答题选择和设计婴儿精细动作游戏要遵循什么规律?

单选题儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的(  )。A无有规律B近远规律C大小规律D首尾规律

单选题个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A差异性B顺序性和方向性C不平衡性D连续性和阶段性

问答题简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。