填空题突发事件的处理,既要敢于打破常规,敢冒风险,又要(),寻求可靠条件。

填空题
突发事件的处理,既要敢于打破常规,敢冒风险,又要(),寻求可靠条件。

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相关考题:

资源特征的教学要全面,需要考虑()。 A.既要考虑数量,又要考虑质量B.既要考虑种类齐全程度,又要考虑为主的种类C.既要考虑资源自身特征,又要考虑资源开发条件D.既要考虑资源的特征,又要考虑人类对资源开发的影响

一个好教师必须处理好教学与()的关系,既要善于教学,工于教学,又要(),敢于探索。

一个好教师必须处理好教学与教研的关系,既要善于教学,(),又要(),敢于探索。

困难组织可以从()方面入手留住人才。A、既要提高工资,又要改善条件B、既要加强激励,又要鼓励竞争C、既要关心爱护,又要教育引导D、既要充分放手,又要有效制约

根据沟通基本问题探讨,下行沟通的要点是()。A、既要对事,又要对人B、既要雅的,又要俗的C、既要明言,又要暗示D、既要热的,又要冷的E、既要帮助,又要批评

风险要素即创业者的风险意识和敢冒风险的胆识。

探索性的科研活动,其特点在于()A、创造B、创新C、敢冒风险D、敢于实践

男人既要敢担当又要能担当。

敢冒风险是()工作的基本要求。A、计划B、预测C、决策D、战略

要培养有创造力的人才,企业领导应该鼓励其()。A、敢冒险B、风趣有幽默感C、敢于打破常规D、有强烈的好奇心

正确处理效率与公平的关系,就要() ①既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊 ②既要落实分配政策,又要提倡奉献精神 ③既要“走出去”,又要“引进来” ④正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系A、①②③B、①②④C、①②D、①②③④

燃烧必须具备的三个条件,既要有(),又要有(),要有()。

突发事件的处理,既要敢于打破常规,敢冒风险,又要(),寻求可靠条件。A、兼听善择B、博学多才C、循序渐进D、用于创新

突发事件的处理,既要敢于打破常规,敢冒风险,又要(),寻求可靠条件。

设备故障诊断既要保证()的安全可靠运行,又要获取更大的经济效益和()。

设备故障诊断既要保证设备的安全可靠运行,又要获取更大的()和()。

加紧既要可靠又要使夹力适当,以免工件加紧变形。

加强党的纪律要从()入手。A、既要坚持党的领导,又要注重自身创新B、认真学习党的纪律,增强纪律观念,明确纪律与自由的关系,维护党纪国法的严肃性C、以党纪为准绳,严格要求自己D、既要洁身自好,又要敢于斗争

多选题要培养有创造力的人才,企业领导应该鼓励其()。A敢冒险B风趣有幽默感C敢于打破常规D有强烈的好奇心

单选题突发事件的处理,既要敢于打破常规,敢冒风险,又要(),寻求可靠条件。A兼听善择B博学多才C循序渐进D用于创新

判断题男人既要敢担当又要能担当。A对B错

填空题一个好教师必须处理好教学与教研的关系,既要善于教学,(),又要(),敢于探索。

填空题一个好教师必须处理好教学与()的关系,既要善于教学,工于教学,又要(),敢于探索。

填空题设备故障诊断既要保证设备的安全可靠运行,又要获取更大的()和()。

判断题加紧既要可靠又要使夹力适当,以免工件加紧变形。A对B错

多选题根据沟通基本问题探讨,下行沟通的要点是()。A既要对事,又要对人B既要雅的,又要俗的C既要明言,又要暗示D既要热的,又要冷的E既要帮助,又要批评

多选题困难组织可以从()方面入手留住人才。A既要提高工资,又要改善条件B既要加强激励,又要鼓励竞争C既要关心爱护,又要教育引导D既要充分放手,又要有效制约