问答题“吃、分析、相信、爱、调查、听”都是动词,试从语法功能上对其进一步分类。

问答题
“吃、分析、相信、爱、调查、听”都是动词,试从语法功能上对其进一步分类。

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相关考题:

词法分析和语法分析本质上都是对源程序的结构进行分析。() 此题为判断题(对,错)。

介词的语法特点可以归纳为()。A. 介词都是从古代汉语的动词演变而来B. 介词经常与名词、代词组成介词短语C. 介词短语主要用来修饰动词和形容词D. 介词短语经常用作主语E. 介词短语经常用作述语

“很漂亮”从功能上说是()。 A.名词性词组B.动词性词组C.形容词性词组D.主谓词组

动词可再分类为动作动词、状态动词、关系动词、趋向动词、能愿动词(助动词)等。() 此题为判断题(对,错)。

下列各项中属于非自主动词的是()。 A.看B.听C.吃D.醒

“值得”和“别”从语法功能上看应分属什么词类()A动词、动词B副词、副词C动词、副词D助动词、助动词

动词和形容词都是谓词,在语法功能上有许多共同点,举例说明如何把动词和形容词区别开。

“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“泣”两字从语法上分析属于()。A、使动用法B、意动用法C、名词用作状语D、名词用作动词

日语是黏着语,在语法上的特点有()A、主要依靠助词或助动词成分决定语法关系B、谓语总在句子后面C、体言没有词形变化D、动词,形容词,形容动词,助动词有词尾变化

在“在既来之,则安之”中,“来”和“安”的语法分析是()A、均为意动词B、均为使动词C、“来”为使动词,“安”为形容词D、均为一般动词

下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。我把药吃。()A、把”字句的结构B、把”字句的语体特征C、把”字句中动词的语义特征D、把”字句中能愿动词、副词的位置E、把”字句强调的是对宾语的处置结果

试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。

单宾动词可进一步分为两类,例如“吃、喝、参观、访问”是(),“打算、企图、进行”是()。

从语法上说,凡是动词都可以带名词作宾语。

儿童对语言的掌握都是从()开始的。A、语义B、语音C、语法D、字形

“没有调查就没有发言权”中的两个“没有”()。A、都是动词B、都是副词C、分别是动词和副词D、分别是副词和动词

动词有什么语法特点?

填空题单宾动词可进一步分为两类,例如“吃、喝、参观、访问”是(),“打算、企图、进行”是()。

单选题“方位短语、复指短语”从功能上看是(  )。A名词性短语B动词性短语C形容词性短语D副词性短语

问答题动词和形容词都是谓词,在语法功能上有许多共同点,举例说明如何把动词和形容词区别开。

单选题在“在既来之,则安之”中,“来”和“安”的语法分析是()A均为意动词B均为使动词C“来”为使动词,“安”为形容词D均为一般动词

单选题“没有调查就没有发言权”中的两个“没有”()。A都是动词B都是副词C分别是动词和副词D分别是副词和动词

单选题“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“泣”两字从语法上分析属于()。A使动用法B意动用法C名词用作状语D名词用作动词

单选题下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。我把药吃。()A把”字句的结构B把”字句的语体特征C把”字句中动词的语义特征D把”字句中能愿动词、副词的位置E把”字句强调的是对宾语的处置结果

问答题试从功能上分析4种语言实验室的教学特点。

判断题从语法上说,凡是动词都可以带名词作宾语。A对B错

单选题“值得”和“别”从语法功能上看应分属什么词类()A动词、动词B副词、副词C动词、副词D助动词、助动词