单选题教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的()。A表率性B律己性C真实性D平凡性和精神的高尚性

单选题
教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的()。
A

表率性

B

律己性

C

真实性

D

平凡性和精神的高尚性


参考解析

解析: 题干中将教师比喻成露珠,说明精神的高尚性,将教师比喻成无私奉献的泥土,说明教师的平凡性,因此本题选D。

相关考题:

教师“为人师表”的内在结构包括()。 A.繁重的教育人文建构起“为人师表”的核心要素B.无私奉献精神建构起“为人师表”的道德形象C.复杂的教育对象建构起“为人师表”的存在样态D.鲜明的教育方式建构起“为人师表”的重要特征

文中的第 段照应了“犹如蓓蕾在枝头上悄悄地守候,等待给予生命以美丽”这句话。

"提膝亮掌"犹如金鸡独立,采用了( )讲解A.单字化B.形象化C.口诀化D.术语化

教育爱虽是做好教育工作所必需,但这并不意味着教师对学生所有的爱都能产生教育意义。

苏联著名教育家马卡连柯说:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。”这充分说明了教师教学口语表达技能直接影响教学质量和教师形象。()

钱钟书的《围城》主旨是( )。A.友情犹如围城B.亲情犹如围城C.金钱至上D.婚姻犹如围城

2016年11月习近平访问某国时说“相知无远近,万里犹如邻”。其访问的国家是()A. 柬埔寨B. 哈萨克斯坦C. 马来西亚D. 秘鲁

①花儿竞相绽放,猩红的花蕊历历地端坐于花心之中,将一抹抹猩红的色彩,均匀地抛撒 向花瓣的顶端,引得急翔的蜜蜂骤停在花蕊之上②进入桃花林,左顾右盼,横竖成行,斜成线,或高、或低、或疏、或密,错落有致③花儿涨红了脸,是被看花的,赏花的看得羞怯了呢④花瓣上、花蕊上,初生嫩芽尖上的露珠,晶莹而剔透,花朵在晨曦里显得那么滋润,象婴 儿的肌肤般娇嫩,使人禁不住想伸出手去,轻轻地呵护,或是慢慢地轻轻地吮上一口⑤枝丫呈倒伞形鼓斜而腾挪,犹如一只只舞蹈着的少女的臂膀,那样的青春,那般的风韵, 那么富于诗情画意⑥还是被那些看看花的,看赏花的看得更加妩媚而嫣润了呢 将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。 A.②⑤①④③⑥B.②①④⑤③⑥C.③⑥①②⑤④D.③⑥②⑤④①

教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵;犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的(  )。A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性

露点指空气在水汽含量和气压都不改变的条件下,冷却到饱和时的温度,形象地说就是空气中的水蒸汽变为露珠时候的温度。

“提膝亮掌”犹如金鸡独立,采用了()讲解。A、单字话B、形象化C、口诀化D、术语化

哥白尼的“()”犹如一发重型炮弹,摧毁了统治了一千多年的“地心说”。

美国海洋问题专家形象地说:“海洋生物犹如一个可提供有关健康问题解决办法的咨询中心”,这表明人类已经致力于海洋药物开发。()

有人说“因特网犹如虚拟社会”,网友间交往不必遵守现实社会中的道德规范。

志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作

下列哪些行为是教师道德形象的体现()A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表

志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作

教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的()。A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性

叶总是为花朵作陪衬,绿叶总是默默无闻地奉献自己。对于这种绿叶精神,你怎么看?

在明朝初期,认为“百姓财力具困,犹如初飞之鸟不可拔其毛,新在之树不可动其根”的人是()。

多选题下列哪些行为是教师道德形象的体现()A理解学生B公平公正C奉献精神D博学多才E为人师表

多选题教师的职业形象体现在( )A道德形象B文化形象C为人师表D人格形象

单选题“提膝亮掌”犹如金鸡独立,采用了()讲解。A单字话B形象化C口诀化D术语化

单选题教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵;犹如泥土,无私地奉献养分。这句话形象地说明了教师职业具有()。A表率性B律己性C真实性D平凡性和精神的高尚性

问答题这些风筝犹如一fú美丽的图画,装点着天空,赞美着春天。

判断题有人说“因特网犹如虚拟社会”,网友间交往不必遵守现实社会中的道德规范。A对B错

问答题叶总是为花朵作陪衬,绿叶总是默默无闻地奉献自己。对于这种绿叶精神,你怎么看?