单选题未成年人享有( ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的( )。A学习权B受教育权C集会权D人身权

单选题
未成年人享有( ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的( )。
A

学习权

B

受教育权

C

集会权

D

人身权


参考解析

解析: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。

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为了保护未成年人健康成长,法律规定不得歧视______未成年人,国家、社会、学校和家庭必须提供保障每个残疾儿童、少年接受义务教育。

国家、社会、学校和家庭对未成年人进行哪些教育?

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段维护自己的合法权益。()A对B错

《未成年人保护法》明确:未成年人享有生存权、( )等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 A.发展权B.受保护权C.参与权D.受教育权

未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、()等,依法平等地享有权利。A.民族B.种族C.家庭财产状况D.宗教信仰

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用( )手段,维护自己的合法权益。A、武力B、法律

未成年人享有(  ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的(  )。A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权

未成年人享有(  ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的(  )A、学习权B、受教育权C、集会权D、人身权

未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的(  )A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用()手段,维护自己的合法权益。A、武力B、法律C、社会D、经济

为特殊需要的未成年人提供社会救助属于()保障方式。A、家庭B、学校C、社会D、司法

未成年人是祖国的栋梁,关系着国家和民族的未来,他们的权益应该得到保障,我国《未成年人保护法》规定的保障方法有()。A、家庭保护B、经济保护C、学校保护D、社会保护E、司法保护

《未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行()教育。A、文化教育B、理想教育C、纪律和法制教育D、道德教育

修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利,即:“未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”()

国家、社会、学校和家庭对未成年人应进行的教育内容是什么?

我国未成年人保护法规定,()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。A、全社会B、学校C、家庭D、教师

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人用(),维护自己的合法权益。

"国家采取措施,预防未成年人沉迷网络"属于保障未成年人合法权益的()。A、家庭保护B、学校保护C、司法保护D、社会保护

判断题修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利,即:“未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”A对B错

填空题国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人用(),维护自己的合法权益。

多选题《未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行()教育。A文化教育B理想教育C纪律和法制教育D道德教育

单选题根据《关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》,预防未成年人流浪是家庭、学校、政府和社会的共同责任,做好源头预防是解决未成年人流浪问题的治本之策,(  )是预防和制止未成年人流浪的第一责任主体。A家庭B学校C政府D社会

填空题未成年人享有()、()、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。

问答题国家、社会、学校和家庭对未成年人应进行的教育内容是什么?

单选题"国家采取措施,预防未成年人沉迷网络"属于保障未成年人合法权益的()。A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护

单选题我国未成年人保护法规定,(  )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。A全社会B学校C家庭D教师

多选题我国《未成年人保护法》中明确了保护未成年人工作应遵循的原则是( )A学校、家庭、社会各尽其责B教育与保护相结合C适应未成年人身心发展的规律和特点D尊重未成年人的人格尊严