填空题()的均衡状态即是我们所追求的高效率与高公平的社会主义现代化之理想发展模式。

填空题
()的均衡状态即是我们所追求的高效率与高公平的社会主义现代化之理想发展模式。

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相关考题:

对社会公平的追求与政府追求效率的关系是在于()。 A、公平与效率是对立的B、社会发展必须以牺牲公平为代价C、政府追求社会公平的意义更重于其组织效率的追求D、高效率不能够为政府所追求的社会公平提供保障

只有同时兼顾公平与效率两个方面的税制才是最好的税制,这是无须证明的。但就具体的税种来说,往往不是低效率、高公平,就是高效率、低公平,高效率、高公平的最优结合是少有的。就某一具体的税种来说,往往不是以效率为主导,就是以公平为核心,二者并重并不一定是理想状态。这段话主要支持了这样一种观点,即就某一具体税种来说,( )。A.是公平与效率之间的妥协B.兼顾高效率和高公平不是最好的C.兼顾高效率和高公平才是最理想的D.不应以效率为主导,而应以公平为核心

( )是各国的发展目标。A.追求宏观经济的均衡B.追求外部均衡C.追求内部均衡D.追求收入支出均衡

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家,是我们当前的()。A、生活理想B、共同理想C、民族理想D、人生理想

赵克志书记强调,要坚持在()上下功夫,努力满足人民群众对接受更好教育的需求A、快速发展B、均衡发展C、保证公平D、提高效率

罗尔斯所追求的是一种根据社会契约组成的公正的理想社会,在这个理想的社会里()优先。A、公平B、效率C、正义D、经济

无论中外,均衡——不论是货币均衡还是市场均衡——总是人们追求的理想境界。但在实际的经济发展过程中,有没有可能时时保持均衡的态势?如果不能,那么人们实际追求的目标是什么?

均衡性是指当我们发现企业人力资源与其他非人力资源之间的关系处于理想状态时所获得的收益。

职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。

核心价值观阐述了(),反映了企业及其每一个成员共同的价值追求.价值评价标准和所崇尚的精神。A、我们是谁,我们的信仰是什么B、我们的事业C、我们的目标D、我们的理想

在追求高效率的同时,公务员还应该正确处理效率与()的关系。A、公正B、公允C、公开D、公平

我们所追求的发展应该是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。

高消耗追求经济数量增长和"先污染后治理"的传统发展模式符合经济与产业发展的需求。

柏拉图毕生所追求的理想是()。A、良法之治B、正义与善德的制度C、哲学王的统治D、民主共和

在理想情况下,乙类工作状态的最高效率为()

教育均衡发展是教育公平与教育和谐发展的基础保证,但教育的均衡发展并不是平均发展。

政府的经济职能以()为主要内容。A、利益至上B、提高效率C、维护公平D、保持稳定E、维护区域均衡发展

()的均衡状态即是我们所追求的高效率与高公平的社会主义现代化之理想发展模式。

单选题赵克志书记强调,要坚持在()上下功夫,努力满足人民群众对接受更好教育的需求A快速发展B均衡发展C保证公平D提高效率

多选题政府的经济职能以()为主要内容。A利益至上B提高效率C维护公平D保持稳定E维护区域均衡发展

问答题无论中外,均衡——不论是货币均衡还是市场均衡——总是人们追求的理想境界。但在实际的经济发展过程中,有没有可能时时保持均衡的态势?如果不能,那么人们实际追求的目标是什么?

问答题在开放经济中,怎样理解货币供求与社会总供求的均衡?怎样的均衡状态最为理想?如何实现这种均衡?

单选题“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家,是我们当前的()。A生活理想B共同理想C民族理想D人生理想

单选题柏拉图毕生所追求的理想是()。A良法之治B正义与善德的制度C哲学王的统治D民主共和

判断题高消耗追求经济数量增长和"先污染后治理"的传统发展模式符合经济与产业发展的需求。A对B错

判断题教育均衡发展是教育公平与教育和谐发展的基础保证,但教育的均衡发展并不是平均发展。A对B错

判断题我们所追求的发展应该是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。A对B错