单选题运用Excel算出每个学生的总分后，若想了解学生的排名情况，可运用Excel中的（）功能。A排序B筛选C分类汇总D合并计算
单选题
运用Excel算出每个学生的总分后，若想了解学生的排名情况，可运用Excel中的（）功能。
A
排序
B
筛选
C
分类汇总
D
合并计算
参考解析
解析：
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小学信息技术《四则运算-用公式计算》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课期末考试结束了，老师想利用Excel尽快将每名学生的总分计算出来，哪位同学们能利用学过的知识，帮助老师用简单的方法快速完成这项工作?通过多媒体展示“学生成绩表”。学生：用计算器将各科成绩相加，计算出每名同学的总成绩，再录入。教师：同学们的方法很准确。其实利用Excel中提供的公式功能，可以帮助我们轻松地完成计算任务。——引入新课——四则运算-用公式计算。(二)新知探究教师先介绍公式是一种以“=”开头的数学算式，例如，“=B3+100”就是一个公式。Excel规定用+号表示加、用—号表示减、用*号表示乘、用/号表示除。公式中只可以使用小括号，Excel计算公式的值与数学中的运算顺序相同。将没有进行总成绩核算的成绩表发给学生，让大家来计算总分。任务一：公式的输入引导学生练习使用运算符将数学算式变换并输入到Excle中。首先将算式(34+56)×0.2+35÷56在Excel中表示出来。然后在选定单元格中输入公式：=(34+56)*0.2+35/56，再敲回车键。让学生观察单元格中显示的数据。根据学生的操作教师给出评价并进行总结输入公式两种方法：1.在单元格中输入=(34+56)*0.2+35/56。2.在编辑栏中输入=(34+56)*0.2+35/56。输入完成，敲回车键得出结果。任务二：用公式计算引导学生探究，如果公式中要用到其他单元格中的数据，如何快速引用?学生探究后发现，可以在公式中输入用到的单元格的地址。在公式里使用单元格地址时，Excel会自动从地址对应的单元格中取出有关的值进行计算。练一练：计算“学生读书情况”工作表中参与调查的人数。通过练习发现：输入公式时，当前单元格里先显示所输入的公式，敲回车键后，公式立即变成了具体的数值。任务三：计算总人数教师再次提出问题“刚才我们计算的是一个学生的成绩，能不能利用公式计算出咱们班所有同学的成绩呢?”学生操作：在“学生读书情况”工作表的第7行中计算出参与各类图书调查的总人数。(三)巩固提高任务四：修改公式教师组织学生分组讨论，输入公式如果输错了，该怎么办?通过讨论得出结果，如果有错误的公式，可以利用编辑栏修改。任务五：保存公式并退出Excel。(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.请学生制作自己从三年级到四年级各学科成绩表，并利用公式计算出每学期各科的总分和单学科两学年的总分。【答辩题目解析】1.在Excel中如何输入公式?2.你认为信息技术操作课中是否有必要写板书?
在用Excel处理学生成绩时，想按照总分递增顺序排列学生名单，应该先选中“总分”这一列，然后选择菜单栏的“（）→（）”命令，并且选择“总分”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就会按照总分从低到高顺序排列。A、数据→分类汇总B、数据→排序C、数据→合并计算D、数据→筛选
用Excel工作表记录全年级学生的期末考试成绩，包含学生的姓名、班级、科目成绩、总分等信息，能快速得到平均总分最高的班级的最好方法是（）A、按学生的总分排序B、按班级+总分排序C、自动筛选D、按班级对总分进行分类汇总
在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应选中"总分"这一列，选择菜单的"（）"→"排序"关键字，按照递增的顺序进行排序，学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。A、编辑B、插入C、工具D、数据
在Word中输入一组学生姓名，每输完一个学生姓名后按一下“Enter"键，全部输入完毕后，选择所有学牛姓名，再单击复制按钮，下列说法正确的是（）。A、再启动Excel后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一行B、再启动Excel后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一列C、再启动Excel后不能进行粘贴D、再启动Excel后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一单元格
在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪项功能？（）A、”数据”菜单下的”排序”功能B、”数据”菜单下的”筛选”功能C、”数据”菜单下的”分列”功能D、”数据”菜单下的”记录单”功能
王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
在Excel中，如何对工作簿xscj.xls的工作表sheet1中的学生成绩表，其含有序号，姓名，数学，语文，外语，总分等项目。请按总分排名次？（注：要在保持原顺序的情况下，排出名次。请写出操作步骤）
单选题教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A让学生了解老师的家庭情况B培养学生的创新思维能力C让学生形成竞争意识D激发学生的学习兴趣
单选题在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应选中"总分"这一列，选择菜单的"（）"→"排序"关键字，按照递增的顺序进行排序，学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。A编辑B插入C工具D数据
单选题王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。A为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录B为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来C每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况D王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
单选题利用Excel软件对成绩进行统计，计算出每个考生的总分和平均分。这属于信息加工过程中的哪个阶段？（）A信息录入B信息加工C信息输出D信息存储