多选题在杜瓦尔和威克伦德的自我觉知理论中，强调了当个体在某一特定时段，注意会转向自己，将自我和某一标准进行比较，对个体的（）产生觉知。A特质B态度C情感D行为

多选题
在杜瓦尔和威克伦德的自我觉知理论中，强调了当个体在某一特定时段，注意会转向自己，将自我和某一标准进行比较，对个体的（）产生觉知。
A

特质

B

态度

C

情感

D

行为

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()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能
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社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
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“正德厚生”的“德”是指对个体品性、修养、行为的要求和标准，“正德”强调个体责任和对自我的约束。此题为判断题(对，错)。
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自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。() 此题为判断题(对，错)。
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社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的S 社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
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自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。A对B错
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（）是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。A、认知需要B、自我效能感C、成就动机D、自我实现
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（）是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力，在竞技中获取成功的信念和确信程度。A、特质运动自信B、自我效能C、状态运动自信D、以上三者都不是
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自我效能是指个体对自己在特定情境中是否有能力去操作行为的期望，后人也称为“（）”。
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自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。
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在杜瓦尔和威克伦德的自我觉知理论中，强调了当个体在某一特定时段，注意会转向自己，将自我和某一标准进行比较，对个体的（）产生觉知。A、特质B、态度C、情感D、行为
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自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 A、畏缩不前B、情绪化地处理问题C、在压力面前束手无策D、易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰
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在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）A、自我监控B、自我揭露C、印象整饰D、自我觉知E、自我设障
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自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。
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一个人对自己能否成功地完成某一特定任务所持的信心和期望的认识是指个体的（）A、自尊B、自控C、控制点D、自我效能感
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个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（　）A、自我成就感B、自信心C、自我效能感D、自我强化
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根据约翰•梅耶等人的理论，在情商中，要达到良好的关系管理，需要高水平的自我觉知、自我管理、社会觉知共同作用。
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单选题（）指人们在别人对自己形成印象时所做的显露。A自我觉知B自我提升C自我确认D自我表演
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单选题一个人对自己能否成功地完成某一特定任务所持的信心和期望的认识是指个体的（）A自尊B自控C控制点D自我效能感
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单选题（）是指个体以一种有利于对自己做正面评价的方式收集和解释有关自我的信息。A自我觉知B自我提升C自我确认D自我图式
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单选题（）是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力，在竞技中获取成功的信念和确信程度。A特质运动自信B自我效能C状态运动自信D以上三者都不是
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判断题自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。A对B错
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判断题自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。A对B错
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多选题在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）A自我监控B自我揭露C印象整饰D自我觉知E自我设障
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多选题自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。A畏缩不前B情绪化地处理问题C在压力面前束手无策D易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰
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判断题根据约翰•梅耶等人的理论，在情商中，要达到良好的关系管理，需要高水平的自我觉知、自我管理、社会觉知共同作用。A对B错
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单选题个体自我概念发展的核心机制是（　　）。A生理的成熟和发展B对有关自我词的掌握C自我觉知D认知能力的提高和社会互动
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