现代认为健康有三大标准,其中不包括()。 A、躯体健康B、人际关系良好C、心理健康D、社会适应良好
下列不属于心理健康“三良好”的是()。A、良好的心理质量B、良好的个性人格C、良好的人际关系D、良好的处世能力
世界卫生组织指出健康应包括躯体健康、()、()和道德健康等。A.心理健康、工作适应良好B.内心健康、工作适应良好C.内心健康、社会适应良好D.心理健康、社会适应良好
教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
下列哪项不是衡量心理健康的标准（）A、良好的个性B、良好的沟通能力C、良好的智力D、良好的体能
心理健康“三良好”包括：良好的个性、良好的（）、良好的（）
心身健康三良好分别是（）A、良好的个性B、良好的处世能力C、良好的人际关系D、良好的情绪E、良好的体魄
精神健康“三良好”的标准是针对人的（）而言，是指：良好的个性人格，良好的处世能力，良好的人际关系。A、心理健康B、身体健康C、精神
心理健康的标准，其特征包括（）A、智力正常B、情绪稳定与愉快C、良好的睡眠D、良好的人际关系E、良好的适应能力
心理健康的新标准：（）A、良好的自我意识B、良好的适应能力C、良好的应付能力D、良好的社会功能
根据世界卫生组织的定义，健康包含躯体健康、心理健康和（）A、良好的个性品质B、社会适应良好C、良好的人际关系
世界卫生组织提出的健康表现是“五快三良好”。“三良好”是针对人的心理健康而言的，即：（）A、良好的个性B、良好的处事能力C、良好的人际关系D、良好的表达能力
教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
教师的专业人格包括良好的个性（性格）和高尚的品德（品格）。其中良好的个性修养（性格）包括（）。A、善良宽容B、友善的态度C、广泛的兴趣D、良好的仪表
健康中“五快三良好”中的“三良好”是指（）A、良好的个性；B、良好的语言表达能力；C、良好的人际关系；D、良好的处世能力。
心理健康是指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构。
判断题教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。A对B错
多选题世界卫生组织提出的健康表现是“五快三良好”。 “三良好”是针对人的心理健康而言的，即：（）A良好的个性B良好的处事能力C良好的人际关系D良好的表达能力
判断题心理健康是指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构。A对B错
多选题健康中“五快三良好”中的“三良好”是指（）A良好的个性；B良好的语言表达能力；C良好的人际关系；D良好的处世能力。
多选题心理健康的新标准：（）A良好的自我意识B良好的适应能力C良好的应付能力D良好的社会功能
单选题下列不属于心理健康“三良好”的是（）。A良好的心理质量B良好的个性人格C良好的人际关系D良好的处世能力
多选题心身健康三良好分别是（）A良好的个性B良好的处世能力C良好的人际关系D良好的情绪E良好的体魄
单选题下列哪项不是衡量心理健康的标准（）A良好的个性B良好的沟通能力C良好的智力D良好的体能
多选题教师的专业人格包括良好的个性（性格）和高尚的品德（品格）。其中良好的个性修养（性格）包括（）。A善良宽容B友善的态度C广泛的兴趣D良好的仪表
单选题根据世界卫生组织的定义，健康包含躯体健康、心理健康和（）A良好的个性品质B社会适应良好C良好的人际关系
单选题精神健康“三良好”的标准是针对人的（）而言，是指：良好的个性人格，良好的处世能力，良好的人际关系。A心理健康B身体健康C精神