多选题在中国的传统道德中,反映讲求谦敬礼让,强调克骄防矜的是（）。A老子以江海处下而为百谷王的事实,告诫人们不要“自矜”、“自伐”、“自是”B孔子说:“不学礼,无以立”C“亲仁善邻,国之宝也”D要提倡“事思敬”“不居功”“择善而从”
多选题
在中国的传统道德中,反映讲求谦敬礼让,强调克骄防矜的是（）。
A
老子以江海处下而为百谷王的事实,告诫人们不要“自矜”、“自伐”、“自是”
B
孔子说:“不学礼,无以立”
C
“亲仁善邻,国之宝也”
D
要提倡“事思敬”“不居功”“择善而从”
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在中国的传统道德中，反映讲求谦敬礼让，强调克骄防矜的是（ ） A、老子以江海处下而为百谷王的事实，告诫人们不要“自矜”、“自伐”、“自是”B、孔子说：“不学礼，无以立”C、“亲仁善邻，国之宝也”D、要提倡“事思敬”“不居功”“择善而从”
中华民族优良道德传统的主要内容（ ） A、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜B、倡导言行一致，强调恪守诚信C、追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要D、重视道德践履，强调修养的 重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
中华民族优良道德传统的主要内容注重（ ） A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调恪守诚信D、追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
《尚书》中的“以公灭私，民其允怀”的思想，反映的是中华传统美德基本精神中的（）A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、倡导言行一致，强调恪守诚信
中国传统道德文化认为，礼是人与其他动物相区别的标志。“凡人之所以为人者，礼义也”反映的是中华传统美德基本精神中的（）A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、倡导言行一致，强调恪守诚信C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、重视整体利益、国家利益和民族利益
中国传统道德要人们“事思敬”“不居功”。老子以为江海处下而为百谷王，告戒人们不要“自矜”“自伐”“自是”。这是传统道德的（）内容。A、恪守诚信是中华民族的传统美德B、讲究谦敬礼让，强调克骄防矜C、道德理想的实现是一种高层次需要D、人际和谐与道德修养是有极为重要的作用
中国传统道德要人们“事思敬”“不居功”。老子以为江海处下而为百谷王、告诫人们不要“自矜”“自伐”“自是”。这是传统道德的（）。A、恪守诚信是中华民族的传统美德B、讲究谦敬礼让、强调克骄防矜C、道德理想的实现是一种高层次需要D、人际和谐与道德修养具有极为重要的作用
《左传》中说：“礼，人之干也。无礼，无以立。”反映的是中华传统美德基本精神中的（）A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、重视整体利益、国家利益和民族利益C、倡导言行一致，强调恪守诚信D、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
“与朋友交，言而有信”，“信近于义，言可复也”反映的是中华民族（）优良道德传统。A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调恪守诚信D、追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
孟子强调“亲亲而仁民，仁民而爱物”。反映的是中华传统美德基本精神中的（）A、重视整体利益、国家利益和民族利益B、倡导言行一致，强调恪守诚信C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
“己所不欲，勿施于人”反映的是中华民族（）优良道德传统。A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调恪守诚信D、追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
墨家提倡“察色修身”“以身戴行”，反映的是中华民族（）优良道德传统。A、追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要B、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、倡导言行一致，强调恪守诚信
单选题“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,反映的是中华民族（）优良道德传统。A推崇“仁爱”原则,追求人际和谐B讲求谦敬礼让,强调克骄防矜C倡导言行一致,强调恪守诚信D追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
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单选题《左传》中说：“礼，人之干也。无礼，无以立。”反映的是中华传统美德基本精神中的（）A推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B重视整体利益、国家利益和民族利益C倡导言行一致，强调恪守诚信D讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
单选题“己所不欲，勿施于人”反映的是中华民族（）优良道德传统。A推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C倡导言行一致，强调恪守诚信D追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
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