单选题利他惩罚是指人们不惜牺牲自己的利益去惩罚违反社会准则的人,第三方惩罚是利他惩罚的一种,第三方虽然没有受到违规行为的直接损害,却愿意付出代价来惩罚违反社会准则的人。根据上述定义,下列属于第三方惩罚的是:A得道多助,失道寡助B人若犯我,我必犯人C以牙还牙,以眼还眼D路见不平,拔刀相助

单选题
利他惩罚是指人们不惜牺牲自己的利益去惩罚违反社会准则的人,第三方惩罚是利他惩罚的一种,第三方虽然没有受到违规行为的直接损害,却愿意付出代价来惩罚违反社会准则的人。根据上述定义,下列属于第三方惩罚的是:
A

得道多助,失道寡助

B

人若犯我,我必犯人

C

以牙还牙,以眼还眼

D

路见不平,拔刀相助


参考解析

解析:

相关考题:

下列有关道德惩罚与法律惩罚关系的表述中,正确的是( )。A.道德惩罚可以替代法律惩罚B.法律惩罚可以替代道德惩罚C.法律惩罚和道德惩罚并行不悖D.法律惩罚和道德惩罚相互排斥

关于惩罚,正确的理解是( )A、惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B、惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C、惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D、当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E、惩罚没能提供信息

下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式惩罚,少用或不用剥夺式惩罚

Those who break the traffic law should be punished.() A. 那些违反交通法的人应该受到惩罚。B. 那些打破交通工具的人应该受到惩罚。C. 那些人因为受惩罚了而违反交通法。

Anyone who violates the traffic regulations will be published. () A.任何人违反交通规则都不会受到惩罚。B.任何违反交通规则的人都将受到惩罚。C.任何人遵守交通规则都将受到惩罚。D.任何违反交通规则的人都不会受到惩罚。

2 9 .下列关于道德惩罚与法律惩罚关系的表述中,正确的是( ) 。A .道德惩罚可以替代法律惩罚B .法律惩罚可以替代道德惩罚C .法律惩罚和道德惩罚并行不悖D .法律惩罚和道德惩罚相互排斥

在人类社会中,对人类合作的基本模式与决定性因素的理解,以及对社会秩序的维持的理解,是一个跨学科的挑战,对于利他主义惩罚的存在以及与之相对的缺失而言,现在有关高水平合作与维持的经验证据都系统性地忽视了人类社会内在的竞争制度。当惩罚与无惩罚的制度相竞争时,惩罚型制度是无可争议的赢家。对这段文字概括最恰当的是:A惩罚型制度能够强烈地促进合作并有助于维持社会秩序B利他主义惩罚的存在使得整个社会的秩序更加井然有序C人类合作与秩序维持的经验表明惩罚型制度更加适合当今社会D我们要通过对于人类合作和社会秩序的正确理解来制定管理制度

利他惩罚是指人们不惜牺牲自己的利益去惩罚违反社会准则的人。第三方惩罚是利他惩罚的一种,第三方虽然没有受到违规行为的直接损害,却愿意付出代价来惩罚违反社会准则的人。根据上述定义,下列属于第三方惩罚的是:A得道多助,失道寡助B人若犯我,我必犯人C以牙还牙,以眼还眼D路见不平,拔刀相助

下列有关道德惩罚与法律惩罚的表述中,正确的是() A、法律惩罚和道德惩罚并行不悖B、法律惩罚和道德惩罚相互排斥C、道德惩罚可以代替法律惩罚D、法律惩罚可以代替道德惩罚

利他行为的强化说提出,当利他行为在先前受到过奖励,那么,这种行为就()发生;当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚,那么,这种行为就()发生。

利他行为的增加和减少,可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。

一个人动怒的实质是()A、是用自己的错误惩罚自己B、是用自己的错误惩罚别人C、是用别人的错误惩罚别人D、是用别人的错误惩罚自己

课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花,并且找班主任老师。“找班主任老师”这种处理方法是一种()A、负强化B、惩罚1(呈现性惩罚)C、正强化D、惩罚2(取消性惩罚)

在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是()A、生理性惩罚B、社会性惩罚C、剥夺性惩罚D、自然后果的惩罚

下列方法中不属于社会性惩罚的是()A、心理性惩罚B、生理性惩罚C、自然后果法D、剥夺性惩罚

一般说来,违反内化规则的代价是()A、名声受损B、产生内疚C、利益受损D、受到惩罚

社会惩罚的主要形式有()A、财产惩罚B、名誉惩罚C、人身惩罚D、财产惩罚、名誉惩罚、人身惩罚

惩罚没有一定的界线,教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。()

这些()党纪国法的人已经堕落为社会的蠹虫、人民的罪人,面临的将是严肃的法律(),怎么还会异想天开地要求保留党籍呢?A、违反;制裁B、违犯;惩罚C、违犯;制裁D、违反;惩罚

单选题一个人动怒的实质是()A是用自己的错误惩罚自己B是用自己的错误惩罚别人C是用别人的错误惩罚别人D是用别人的错误惩罚自己

单选题社会惩罚的主要形式有()A财产惩罚B名誉惩罚C人身惩罚D财产惩罚、名誉惩罚、人身惩罚

判断题利他行为的增加和减少,可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。A对B错

单选题关于惩罚正确的理解?(  )A当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的B惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小C惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测E惩罚没能提供信息

判断题惩罚没有一定的界线,教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。()A对B错

填空题利他行为的强化说提出,当利他行为在先前受到过奖励,那么,这种行为就()发生;当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚,那么,这种行为就()发生。

单选题关于惩罚,正确的理解是()。A惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E惩罚没能提供信息

单选题在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是()A生理性惩罚B社会性惩罚C剥夺性惩罚D自然后果的惩罚