两个线圈彼此靠近,形成两个独立回路,当一个回路通过变化的电流,线圈周围产生变化的磁场,磁场切割相邻线圈,使其同时产生感应电动势,该现象称()。 A、电磁感应B、自感C、互感D、他感
当两个相互接触的物体有滑动或者相对滑动的趋势时，其接触表面之间就会产生彼此阻碍滑动的力，这种阻力称为( )。A.惯性力B.摩擦力C.表面张力D.约束反力
正式制度和非正式制度之间的关系是互不影响、各自独立的。() 此题为判断题(对，错)。
行政组织中两个以上的人或群团为达到各自目的而形成的彼此对立、争执与争斗的关系，被称为组织摩擦。()
两个变量之间完全相关是指（ ）。A.两个变量之间的数值变化大致呈现为线性关系B.一个变量的取值完全由另一个变量的取值变化来确定C.两个变量之间存在因果关系D.两个变量的取值变化互不影响
当两个现象之间彼此互不影响，其数量变化各自独立时，称为（ ）。A.正相关B.不相关C.负相关D.完全相关
两个或者两个以上变量之间出现的逻辑上彼此互斥的数值称为（）。
教育心理学与社会心理学的关系是（）。A、彼此独立互不相干B、彼此替代C、彼此部分交叉又有各自对象，研究成果互相补充D、彼此兼容，互相替代
若齿轮与轴之间（），则齿轮与轴各自转动，互不影响。A、空套B、固定C、滑移D、一体
两个相关现象之间，当一个现象的数量由小变大，另一个现象的数量（），这种相关称为正相关，当一个现象的数量由小变大，另一个现象的数量（），这种相关称为负相关。
当一个变量的系统变化可能改变其它两个变量之间的关系时，这个变量就称为（）.
两个彼此靠近的线圈，一个线圈有变化电流通过时，将在另一个线圈上将产生感应电压，这种现象称为（）。A、自感现象B、互感现象
若齿轮与轴之间（），则齿轮与轴各自转动，互不影响。A、空套B、固定C、滑动
主体和客体是（）A、对立统一的关系B、以实践统一起来C、各自独立、彼此隔绝的两个实体D、相互依赖、联系、转化的关系E、互不相干的
“城门失火，殃及池鱼”说明（）A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的
当两个现象之间彼此互不影响，其数量变化各自独立时，称为（）。A、正相关B、不相关C、负相关D、完全相关
当两个变量的取值变化彼此互不影响时，称为（ ）现象。A、正相关B、负相关C、不相关D、非线性相关
自由沉淀是指颗粒在水中沉淀其颗粒性质包括（）不变，彼此之间相互不干扰，不受容器器壁影响，通常颗粒浓度较低。
填空题两个或者两个以上变量之间出现的逻辑上彼此互斥的数值称为（）。
单选题如果两个变量之间存在正相关，则（）A两个变量的变化方向是一致的B两个变量的变化方向是相反的C两个变量的变化互不影响D两个变量的变化额度是一样的’
填空题自由沉淀是指颗粒在水中沉淀其颗粒性质包括（）不变，彼此之间相互不干扰，不受容器器壁影响，通常颗粒浓度较低。
单选题若齿轮与轴之间（），则齿轮与轴各自转动，互不影响。A空套B固定C滑动
单选题统计上关于现象之间数量关系的研究，主要从两个方面进行，一方面是分析现象之间关系的形式及密切程度，另一方面是（）A找出现象之间数量变化的规律B分析现象形成的原因C研究现象之间的数量关系D预测现象未来的发展趋势
单选题“城门失火，殃及池鱼”说明（）A任何事物和现象都是彼此联系的B任何事物和现象都是彼此孤立的C任何事物和现象之间的联系是主观随意的D事物之间是互不影响的
单选题当两个变量的取值变化彼此互不影响时，称为（ ）现象。A正相关B负相关C不相关D非线性相关
单选题教育心理学与社会心理学的关系是（）。A彼此独立互不相干B彼此替代C彼此部分交叉又有各自对象，研究成果互相补充D彼此兼容，互相替代