对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。A.教师随堂评价B.教师自编测验C.随堂考试D.课堂提问测验
标准化测验有哪些特点() A、试题编制过程的标准化B、考试实施过程的标准化C、评分计分方法的标准化D、标准化测验必须编制常模
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（ ）。A．教师随堂评价B．教师自编测验 C．随堂考试D．课堂提问测验
心理测验的标准化包括测验内容的标准化、测验实施的标准化、测验记分的标准化和测验解释的标准化。()
心理测验的标准化包括哪几个方面?()A、测验内容的标准化B、测验实施的标准化C、测验记分的标准化D、测验解释的标准化
考察是否达到了预先规定的标准,类似于各种执照考试,如驾驶执照考试.这种测验只关注考生是否达到了应该达到的水平,而不去管别的考试怎么样,这种测验是( )。A.常摸参照性测验B.标准参照性测验C.成就测验D.学能测验
不属于科学的心理测验特点的是（ ）。A．客观性B．标准化C．非标准化D．测验信度
标准化是编制测验的一个重要步骤，那么，以下哪一项不属于测验标准化需要具备的条件?( )A.测验内容的标准化B.施测过程的标准化C.评分规则的标准化D.施测对象的标准化
不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（ ）。A.准备性测验B.形成性测验C.总结性测验D.标准化学绩测验
在中学阶段有多种形式的考试，如检测学生是否达到毕业水平的学业水平考试，普通高等学校招生的升学考试．大学自主招生考试．以及物理竞赛考试等。下列考试属于目标参照测验的是( )。A．学业水平考试B．升学考试C．自主招生考试D．物理竞赛考试
选拔性考试一般是典型的( )A.教师自编测验B.标准化学业成就测验C.标准参照评价D.常模参照评价
下列不属于岗位知识测验的内容是（）。A、外语考试B、心理测试C、基础知识测验D、专业知识测验
下列不属于标准化心理测验的是（）A、笔试B、能力倾向测验C、难度测试D、个别测验
适合于对人格、动机等内容进行测量的人员测评工具是（）A、标准化考试B、结构化面试C、投射测验D、智力测验
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验
（）是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。A、轶事记录评价B、评定量表评价C、表现性测验D、档案袋评价
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（ ）的测验。A、能力水平B、成就水平C、智力水平D、知识水平
岗位知识的测验，不包括（）。A、基础知识测验B、专业知识测验C、技能水平测验D、外语考试
下面哪种考试不属于标准化的第二语言水平测验。（）A、TOEFLB、HSKC、WSKD、CET
单选题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A教师随堂评价B教师自编测验C随堂考试D课堂提问测验
单选题岗位知识的测验，不包括（）。A基础知识测验B专业知识测验C技能水平测验D外语考试
单选题（ ）是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。A非标准化成就测验B教师自编测验C标准化成就测验D发展性测验
单选题下列不属于标准化心理测验的是（）A笔试B能力倾向测验C难度测试D个别测验
单选题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。A教师随堂评价B教师自编测验C随堂考试D课堂提问测验
单选题（）是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。A轶事记录评价B评定量表评价C表现性测验D档案袋评价
判断题管理好心理测验经过标准心理测验，从某种意义上讲，相当于标准化的考试题，保守秘密。A对B错