家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是( )A．相互替代B．相互协调补充C．相互矛盾D．相互分离
()是特殊儿童的主要教育形式。 A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育
近代以后,幼儿园开始逐步取代家庭成为幼儿教育的主阵地。() 此题为判断题(对，错)。
社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（ ）。A.第一次世界大战以后B.20世纪90年代C.20世纪80年代D.第二次世界大战以后
家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（ ）A 、 相互替代B 、 相互协调、补充C 、 相互矛盾D 、 相互分离
第二次世界大战以后，( )成为社会工作的重要对象。A.家庭B.学校C.社区D.困难群体
学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A对B错
古代社会中学校教育为社会统治阶级（）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（）服务，为（）的普及与发展服务。
加强未成年人思想道德教育要建立健全（）“三结合”的教育网络。A、学校、社会、家庭B、学校、企业、家庭C、社会、社区、家庭D、学校、社区、家庭
人类社会的初始教育形式为（）。A、自然教育B、社会教育C、家庭教育D、学校教育
社会教育：主要指家庭、学校、社区、单位等社会其他实体对个人进行的各种形式的教育活动。
教育的三种基本形态（）A、学校教育B、社区教育C、社会教育D、家庭教育
对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是（）A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育
第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（）A、学前教育B、社区教育C、家庭教育D、职业教育
学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。
家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座E、家庭学校
单选题从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是（）A社会教育B家庭教育C社区教育D学校教育
单选题幼儿园在我国属于（）体系。A家庭教育B社会教育C学校教育D社区教育
单选题一般而言，狭义的教育主要是指（ ）。A学校教育B家庭教育C社会教育D社区教育
多选题家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A互相访问B通讯联系C家长会D教育讲座E家庭学校
单选题人类社会的初始教育形式为（）。A自然教育B社会教育C家庭教育D学校教育
单选题社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（ ）。A第一次世界大战以后B20世纪90年代C20世纪80年代D第二次世界大战以后
单选题家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A相互替代B相互协调、补充C相互矛盾D相互分离
单选题第二次世界大战以后，（ ）成为社会工作的重要对象。A家庭B学校C社区D困难群体
单选题第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（）A学前教育B社区教育C家庭教育D职业教育
多选题教育的三种基本形态（）A学校教育B社区教育C社会教育D家庭教育
单选题对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是（）A学校教育B社会教育C家庭教育D社区教育
判断题学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A对B错