单选题学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲,你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是()A文明初露曙光B统一国家建立C分裂奔向统一D繁荣与开放
单选题
学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲,你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是()
A
文明初露曙光
B
统一国家建立
C
分裂奔向统一
D
繁荣与开放
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字。(4分)甲同学:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学:好的。我认为自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础,并且具备基本的学习能力;“想学”是指 ;“会学”是指 ;“坚持学”是指 。
某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是() 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是()A.宋代海外贸易兴盛B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合
我在接触历史之前,想象大部分领域都已经被人耕耘过了,后来发现并非如此。即使是被大家炒得很热的任务,你仔细去研究已有的研究成果,和一些相关的史料做对比,就会发现,几乎每个人、每一段历史,都有被历史学家疏忽的地方,有大量的空白存在。对这段文字的观点概括最准确地的是A.若你们对历史的认识存在误区B.历史研究依然大有可为C.目前的历史研究成果较为有限D.急需加强历史研究方法的探讨
某学者进行了一场学术演讲,演讲提纲如右图所示,你认为该学者演讲的主题是()A、重大科学理论的出现是科技革命的先导B、欧洲是当今世界的科技中心C、伟大的科技革命造就伟大的科学家D、伟大的历史人物推动历史进程的大发展
曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有()①、张骞能西域②、文成公主入藏③、岳飞抗金④、郑成功收复台湾A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
在革命历史博物馆里,我们看到下列图片,历史老师要求用一个主题概括图中事件的教训,你认为最突出的应该是()A、必须尽快解决农民土地问题B、要不惜一切代价夺取大城市C、必须武装反抗国民党反动派D、必须走适合国情的革命道路
学完三国两晋南北朝时期的历史后,有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括,你认为其中最为准确的是:()A、群雄并起与国家分裂B、政权分立与民族融合C、民族交往与民族融合D、经济繁荣与科技进步
单选题某学者进行了一场学术演讲,演讲提纲如右图所示,你认为该学者演讲的主题是()A重大科学理论的出现是科技革命的先导B欧洲是当今世界的科技中心C伟大的科技革命造就伟大的科学家D伟大的历史人物推动历史进程的大发展
单选题学习完了古代史后,有4位同学对隋唐史进行了概括,其中与历史比较吻合的是()A中华文明的起源B繁荣与开放的社会C中华民族的大融合D中华帝国的衰落