填空题人无德不立，育人的根本在于（）。

填空题
人无德不立，育人的根本在于（）。

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相关考题：

教育的根本任务就在于培养人或育人。() 此题为判断题(对，错)。
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人无信不可,民无信不立,国无信不威。() 此题为判断题(对，错)。
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中国古代圣贤认为：人无诚信不立，事无诚信不成，国无诚信不威，指的就是（ ）。 A．爱岗敬业 B．诚实守信 C．办事公道 D．服务群众
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要加强师德师风建设,坚持()相统一,坚持()相统一,坚持()相统一,坚持()相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。 A、教书和育人B、言传和身教C、潜心问道和关注社会D、学术自由和学术规范
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高校教师要自觉加强师德修养,严格遵守师德规范,严以律己,为人师表,把教书育人和自我修养结合起来,坚持( )。 A、以德立身B、以德立学C、以德施教D、以德育德
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要引导教师把教书育人和自我修养相结合,做到()。 A.以德立身B.以德立学C.以德施教D.以上都对
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通过本章学习,我们认识到,教书育人的根本在于育人。那么,为了更好地“育人”,教师在平时的工作和生活中应该重视哪些事情呢?结合案例和本章内容,一起讨论一下。
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“人无诚信不立，事无诚信不成，国无诚信不威”。诚实守信是中华民族的传统美德，是会计职业道德的根本。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义
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“人无诚信不立”是指（ ）。
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习近平总书记强调，高校要加强师德师风建设，坚持（ ），引导广大教师以德立身、以德立学、以德施救。①教书和育人相统一②言传和身教相统一③潜心问道和关注社会相统一④学术自由和学术规范相统一A.①①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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19世纪晚期，法德矛盾的根本在于（）。A、法国要雪普法战争失败、割地、赔款之耻B、德国极力压制、孤立法国C、法德争夺西欧霸权
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立良善之法，根本途径在于科学立法、（）。A、部门立法B、民主立法C、地方立法D、人大立法
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“人无德不立，国无德不兴。”这句话告诉我们（）A、社会的发展离不开道德B、人生之路离不开道德C、道德是构建和谐社会的重要基石D、良好的道德是人生发展的重要条件
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（）说过：“人不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，无礼不立”。A、孔子B、老子C、孟子
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习近平总书记考察曲阜时强调“国无德不兴，人无德不立”，是哪一年（）。A、2013年B、2014年C、2015年D、2018年
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新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，（）是为人之本。（），是中华民族始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。
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教师的根本任务是（）A、教书B、育人C、教书育人
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人无德不立，育人的根本在于（）。
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习近平总书记说过：“国无德不兴，人无德不立”。请你谈谈对这句话的理解。
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立良善之法，根本途径在于（）。A、人大立法B、政府立法C、科学立法D、民主立法
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单选题立良善之法，根本途径在于科学立法、（）。A部门立法B民主立法C地方立法D人大立法
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单选题教师的根本任务是（）A教书B育人C教书育人
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多选题立良善之法，根本途径在于（）。A人大立法B政府立法C科学立法D民主立法
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问答题习近平总书记说过：“国无德不兴，人无德不立”。请你谈谈对这句话的理解。
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单选题教学过程的根本目的在于（　　）。A传授知识B培养技能C培养人D育德
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单选题（）说过：“人不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，无礼不立”。A孔子B老子C孟子
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