人无德不立,育人的根本在于()。

人无德不立,育人的根本在于()。


相关考题:

教育的根本任务就在于培养人或育人。() 此题为判断题(对,错)。

人无信不可,民无信不立,国无信不威。() 此题为判断题(对,错)。

中国古代圣贤认为:人无诚信不立,事无诚信不成,国无诚信不威,指的就是( )。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众

要加强师德师风建设,坚持()相统一,坚持()相统一,坚持()相统一,坚持()相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。 A、教书和育人B、言传和身教C、潜心问道和关注社会D、学术自由和学术规范

高校教师要自觉加强师德修养,严格遵守师德规范,严以律己,为人师表,把教书育人和自我修养结合起来,坚持( )。 A、以德立身B、以德立学C、以德施教D、以德育德

要引导教师把教书育人和自我修养相结合,做到()。 A.以德立身B.以德立学C.以德施教D.以上都对

通过本章学习,我们认识到,教书育人的根本在于育人。那么,为了更好地“育人”,教师在平时的工作和生活中应该重视哪些事情呢?结合案例和本章内容,一起讨论一下。

“人无诚信不立,事无诚信不成,国无诚信不威”。诚实守信是中华民族的传统美德,是会计职业道德的根本。 ( )此题为判断题(对,错)。

教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教,德识统一,这体现了教师职业道德基本原则中的( )。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义

“人无诚信不立”是指( )。

习近平总书记强调,高校要加强师德师风建设,坚持( ),引导广大教师以德立身、以德立学、以德施救。①教书和育人相统一②言传和身教相统一③潜心问道和关注社会相统一④学术自由和学术规范相统一A.①①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

19世纪晚期,法德矛盾的根本在于()。A、法国要雪普法战争失败、割地、赔款之耻B、德国极力压制、孤立法国C、法德争夺西欧霸权

立良善之法,根本途径在于科学立法、()。A、部门立法B、民主立法C、地方立法D、人大立法

“人无德不立,国无德不兴。”这句话告诉我们()A、社会的发展离不开道德B、人生之路离不开道德C、道德是构建和谐社会的重要基石D、良好的道德是人生发展的重要条件

()说过:“人不可以不饰,不饰无貌,无貌不敬,无礼不立”。A、孔子B、老子C、孟子

习近平总书记考察曲阜时强调“国无德不兴,人无德不立”,是哪一年()。A、2013年B、2014年C、2015年D、2018年

新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立,()是为人之本。(),是中华民族始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国,不仅要在物质上强,更要在精神上强。

教师的根本任务是()A、教书B、育人C、教书育人

习近平总书记说过:“国无德不兴,人无德不立”。请你谈谈对这句话的理解。

立良善之法,根本途径在于()。A、人大立法B、政府立法C、科学立法D、民主立法

单选题立良善之法,根本途径在于科学立法、()。A部门立法B民主立法C地方立法D人大立法

单选题教师的根本任务是()A教书B育人C教书育人

多选题立良善之法,根本途径在于()。A人大立法B政府立法C科学立法D民主立法

问答题习近平总书记说过:“国无德不兴,人无德不立”。请你谈谈对这句话的理解。

单选题教学过程的根本目的在于(  )。A传授知识B培养技能C培养人D育德

单选题()说过:“人不可以不饰,不饰无貌,无貌不敬,无礼不立”。A孔子B老子C孟子

填空题人无德不立,育人的根本在于()。