德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的() A、依据B、根本依据C、指南D、准绳
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的__________原则。
____________是学校进行德育工作的基本途径。
德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
德育过程是教育者和()双边共同活动的过程。A、受教育者B、德育内容C、同事D、德育方法
为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。A.德育方法B.德育原则C.德育途径D.德育渠道
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程
德育过程的基本要素包括（ ）A.教育者B.受教育者C.德育活动D.德育内容E.德育方法
重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（ ）A.循序渐进原则B.知行统一原则C.发扬积极因素原则D.爱和民主原则
德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作？
德育方法是（）。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
德育过程的基本要素包括（）A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法
为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A、德育原则B、德育途径C、教育方法D、德育模式
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程
受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。
重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）。A、循序渐进原则B、知行统一原则C、发扬积极因素原则D、爱和民主原则
教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程
“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。
德育方法是（）A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
单选题德育方法是（）。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
判断题受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。A对B错
判断题“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。A对B错
单选题教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A德育内容B德育活动C德育方法D德育过程
单选题为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A德育原则B德育途径C教育方法D德育模式
单选题教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）A德育内容B德育活动C德育方法D德育过程
多选题德育过程的基本要素包括（）。A教育者B受教育者C德育活动D德育内容E德育方法