单选题可判断类风湿关节炎活动度指标的是()A关节疼痛B关节肿胀C晨僵D关节畸形E关节功能障碍

单选题
可判断类风湿关节炎活动度指标的是()
A

关节疼痛

B

关节肿胀

C

晨僵

D

关节畸形

E

关节功能障碍


参考解析

解析: 晨僵的程度和持续时间可作为判断类风湿关节炎患者活动度的指标。关节疼痛是其首发症状,开始有1~2个关节受累,呈游走性,随后发展为对称性、多关节疼痛,肠胃持续性的钝痛或胀痛,可有压痛。【该题针对“专业知识-类风湿关节炎临床表现和治疗”知识点进行考核】

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判断该患者类风湿关节炎活动度的指标是 查看材料A.关节疼痛B.关节肿胀C.晨僵D.关节畸形E.关节功能障碍

狭义的教育是指以__________为直接目标的社会活动,主要指__________ 。

下列哪种情况是类风湿关节炎的典型体征A、肩关节活动受限B、扳机指C、Finkelstein试验(+)D、鼓槌指E、关节处红肿疼痛

可保利益是指投保人对保险标的所具有的法律上认可的利害关系。( ) 此题为判断题(对,错)。

类风湿关节炎活动期的治疗原则,错误的是A、扩大关节活动度B、缓解疼痛C、防止和矫正畸形D、控制炎症E、休息

判断该患者类风湿关节炎活动度的指标是A. 关节疼痛B. 关节肿胀C. 晨僵D. 关节畸形E. 关节功能障碍

下列不是类风湿关节炎病情活动指标的是A、压痛关节数B、肿胀关节数C、晨僵时间D、疼痛关节数E、血沉

狭义的教育是指以__________为直接目标的社会活动。

危险度一般是指危险的度量,可定量,等价于风险。() 此题为判断题(对,错)。

可判断类风湿关节炎活动度指标的是A.关节疼痛B.关节肿胀C.晨僵D.关节畸形E.关节功能障碍

美术教学活动目标是指某一具体的美术教学活动的目标,它是最具体的目标,是单元目标的具体化和展开。() 此题为判断题(对,错)。

关于类风湿因子(RF)的描述,正确的是A.阳性即要考虑类风湿关节炎B.阴性可除外类风湿关节炎C.与疾病的活动性无关D.常伴发类风湿结节E.滴度明显升高可见于强直性脊柱炎

共用题干女性,70岁。患类风湿关节炎25年。双手腕、掌指、指间关节肿胀,时轻时重,有晨僵。护理体检:患者双手呈天鹅颈样畸形,饮食起居困难。诊断该患者类风湿关节炎活动指标的是A:关节疼痛B:关节肿胀C:晨僵D:关节畸形E:关节功能障碍

下列关于保险标的与可保利益之间关系的说法不正确的是()。A:可保利益就是指保险标的B:保险标的是可保利益产生的前提C:保险标的是可保利益产生的物质载体D:可保利益体现了保险标的与投保人或被保险人的经济利益关系

下列常作为类风湿关节炎病情活动指标的是()。A、关节功能障碍B、关节X线平片C、晨僵D、血沉E、关节畸形

()效度,是指测评结果与效标的一致性程度。

控制活动是指企业根据风险评估结果,采用相应的控制措施,将风险控制在可承受度之内。企业控制活动包括()。A、账簿控制活动B、实物控制活动C、程序控制活动D、牵制控制活动

狭义的教育是指以()直接目标的社会活动。

可判断类风湿关节炎活动度指标的是()A、关节疼痛B、关节肿胀C、晨僵D、关节畸形E、关节功能障碍

以活动达成的结构为依据,社会实践活动内容可划分为()A、以劳动教育为目标的活动B、以智育为目标的活动C、以德育为目标的活动D、以美育为目标的活动E、以体育为目标的活动

判断题组织的效率,是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。A对B错

判断题构思效度是没有单一指标的,它是由各方面证据累积起来作出评价的。A对B错

判断题预算是一种可据以执行和控制经济活动的、最为具体的计划,是对目标的具体化,是将企业活动导向预定目标的有力工具。A对B错

多选题以活动达成的结构为依据,社会实践活动内容可划分为()A以劳动教育为目标的活动B以智育为目标的活动C以德育为目标的活动D以美育为目标的活动E以体育为目标的活动