单选题如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。A通过多种途径进行教育B科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C通过多种形式进行教育D通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
单选题
如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。
A
通过多种途径进行教育
B
科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
C
通过多种形式进行教育
D
通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
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解析:
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如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。A、通过多种途径进行教育B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C、通过多种形式进行教育D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是()。A、只有通过教育机构才可以实现的一种教学B、每个生活细节都是教育的形式C、教学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能D、通过多种形式进行教育
( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。A、通过多种途径进行教育B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育D、每个生活细节都是教育的形式
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。A、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
单选题下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是()。A只有通过教育机构才可以实现的一种教学B每个生活细节都是教育的形式C教学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能D通过多种形式进行教育
单选题如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。A通过多种途径进行教育B科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C通过多种形式进行教育D通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
单选题( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。A通过多种途径进行教育B科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育D每个生活细节都是教育的形式
单选题()不是整体性教育的原则中的内容。A教育目标的整体性B细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯C教育理念要渗透到各个领域D实现教育手段和途径的整体性