单选题研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉能记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是（ ）。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式多样化D及时复习
单选题
研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉能记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是（ ）。
A
多感官参与
B
合理分配复习时间
C
复习方式多样化
D
及时复习
参考解析
解析：
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鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%;通过听课，可记住20%;又看又听，可记50%;自己复述一遍，可记住( );一面复述，一面动手做，可记住90%。A.50%B.60%C.80%D.70%
人生在世，有些事应该永远记住，另一些事则最好忘掉。懂得什么该记住，什么该忘掉，是一种智慧。记住了应该记住的，并且忘掉了应该忘掉的，你的人生就会幸福祥和;相反，假如对应该忘掉的念念不忘，又对应该记住的记不起来，那你的人生就要阴云笼罩。 通过这段话，作者告诉我们，人生在世，应该()。 A. 对那些永远值得记忆的事情念念不忘B. 记住应记住的，忘掉应忘掉的C. 把那些阴云笼罩的事情尽快忘掉D. 正确区分什么是应该记住的事情，什么是应该忘记的事
研究表明，国际象棋大师看一个棋盘，看5秒，能记住20多个棋子及其位置，而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是（）。A、专家有敏锐观察力B、专家有强大的短时记忆能力C、专家能直觉较大的有意义刺激D、专家有较高的智力水平
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（）A、用联系的观点看问题B、一切以时间、地点、条件为转移C、发挥主观能动性，拼命学习就可以D、以后上课要坚持视听结合就行
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65％左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70％左右，3天后能记住30％左右；而视听结合获得的知识，3个小时后能保持85％左右，3天后能保持70％左右。这个实验告诉我们提高记忆力需要（）A、掌握系统优化的方法B、要重视量的积累C、坚持有发展的观点看问题D、把握好实践和认识的关系
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65％左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70％左右，3天第2页共3页后能记住30％左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后能保持85％左右，3天后能保持70％左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（）A、把握主次矛盾之间的关系B、把握事物变化发展的趋势C、把握系统的整体性和优化趋向D、把握矛盾的可知性
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（） ①把握主次矛盾之间的关系 ②把握事物变化发展的趋势 ③把握系统与要素之间的关系 ④联系地、发展地看问题A、③④B、①③④C、①②③D、①④
鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%；通过听课，可记住20%；又看又听，可记50%；自己复述一遍，可记住（）；一面复述，一面动手做，可记住90%。A、50%B、60%C、80%D、70%
单选题研究表明，国际象棋大师看一个棋盘，看5秒，能记住20多个棋子及其位置，而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是（）。A专家有敏锐观察力B专家有强大的短时记忆能力C专家能直觉较大的有意义刺激D专家有较高的智力水平
判断题婴儿出现认生现象表明他已经能记住过去的印象。A对B错