单选题传统对外译介的扶持目标，常常集中于成套的经典、长篇小说、大部头的作品，仿佛把中国文化变成世界级经典“送出去、供起来”就是文化译介的最佳出路，且翻译过程也十分注重严密的体系、程序，唯恐失去“原汁原味”。此举对于学术研究、图书馆收藏、高层交流固然意义重大，但事实上，从普通人的接受习惯来看，每个带着固有文化习惯和接受视野的人接触和接受外来文化时，往往都是由浅入深，由易到难，由乐趣到思想，由体验到对话，而且往往还需要译者对其进行本土化处理和吸收。对这段文字的理解，正确的一项是：（）A翻译不应该遵循传统的程序B译者本身也是作品的创造者C普通人无法接受学术性翻译D原汁原味是当代翻译的大忌
单选题
传统对外译介的扶持目标，常常集中于成套的经典、长篇小说、大部头的作品，仿佛把中国文化变成世界级经典“送出去、供起来”就是文化译介的最佳出路，且翻译过程也十分注重严密的体系、程序，唯恐失去“原汁原味”。此举对于学术研究、图书馆收藏、高层交流固然意义重大，但事实上，从普通人的接受习惯来看，每个带着固有文化习惯和接受视野的人接触和接受外来文化时，往往都是由浅入深，由易到难，由乐趣到思想，由体验到对话，而且往往还需要译者对其进行本土化处理和吸收。对这段文字的理解，正确的一项是：（）
A
翻译不应该遵循传统的程序
B
译者本身也是作品的创造者
C
普通人无法接受学术性翻译
D
原汁原味是当代翻译的大忌
参考解析
解析：
文段并未否定传统对外译介的做法，故A项的“不应该”、D项的“大忌”均表述绝对，排除。文段是说普通人接受外来文化需要一个由浅入深、由易到难的过程，故C项的“无法接受”表述错误。由末句的“需要译者对其进行本土化处理和吸收”可知，B项正确。故本题选B。
相关考题：
经典不等于真理，经典所说的也不可能都正确，经典之所以吸引一代又一代的人去读它们，不在于它们保证了真理，也不在于它们具有超越时空的消闲功能，或“工具理性”的实 用功效，而是在于它们是人类精神文明结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性， 人类文明怿要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明，没有经典的文化也不成其为文化。因此，传统的毁灭就是文明的毁灭，经典的消失就是文他的消失。接受经典和珍惜 经典，是文明的标志，也是创造的开始。摒弃经典，或将经典视为收藏的文物，都是在断送 文化。经典是文化之母，文化的继承与发展，只能从阅读经典开始。所以，在当今“快餐 式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时，中学生谍外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向，就 并非是一种什么“缺陷' 这段文字意在（）。A.阐述经典之所以为经典的原因 B.肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向C.说明经典与文化的关系 D.强调阅读经典是文化传承的开始
传统对外译介的扶持目标，常常集中于成套的经典、长篇小说、大部头的作品，仿佛把中国文化变成世界级经典“送出去、供起来”就是文化译介的最佳出路，且翻译过程也十分注重严密的体系、程序，唯恐失去“原汁原味”。此举对于学术研究、图书馆收藏、高层交流固然意义重大，但事实上，从普通人的接受习惯来看，每个带着固有文化习惯和接受视野的人接触和接受外来文化时，往往都是由浅入深，由易到难，由乐趣到思想，由体验到对话，而且往往还需要译者对其进行本土化处理和吸收。对这段文字的理解，正确的一项是：（）A、翻译不应该遵循传统的程序B、译者本身也是作品的创造者C、普通人无法接受学术性翻译D、原汁原味是当代翻译的大忌
下面有关比较文学的“译介学”的研究对象的说明中，哪一项是正确的。（）A、译介学就是研究文学翻译和其他翻译作品B、译介学就是研究文学翻译中出现的各种变异现象C、译介学主要研究一个作品从一种语言转变为另一种语言，从一种文化环境中进D、译介学主要研究文学翻译的语言是否准确地反映了原作语言的蕴含
关于文化经典、艺术经典的教育，下面哪些说法正确（）A、艺术经典引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西B、一个人读的书、欣赏的艺术构成一种精神—文化环境，它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格C、文化传承离不开经典，人类的文明发展离不开经典D、一个人如果远离经典，老是读三四流的作品，老是看低俗的演出，老是听低俗的音乐，就会让那些东西把自己框住，自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低E、大学应具有很浓的文化氛围、学术氛围、艺术氛围，使学生在这种氛围中热爱经典，亲近经典，学习经典。
当人们忙于翻拍经典之时，《金婚》《士兵突击》《大学门》等原创电视剧却热播。面对这一现象，有人认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明天的经典。这种观点体现了（）。A、文化创新必须立足于传统经典B、文化创新有利于促进民族文化的繁荣C、应该否定传统文化，发展现代文化D、人民群众真正需要的就是原创作品
当人们忙于经典翻拍之时，《亮剑》．《历史的天空》．《士兵突击》等原创作品却得以热播。有人认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为（）A、文化创新必须立足于社会实践B、文化创新有利于促进民族文化的繁荣C、否定传统文化才是真正的发展D、大众文化真正需要的是原创作品
多选题中国出版“走出去”是中国文化“走出去”的重要组成部分，国家对此的支持措施有（ ）。A中国图书对外推广计划B中国选题对外推广计划C中国文化著作翻译出版工程D经典中国国际出版工程E中华学术外译项目
单选题当人们忙于翻拍经典之时，有许多原创作品却非常火爆。有人认为，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为（）。A文化创新必须立足于社会实践B文化创新有利于促进民族文化的繁荣C否定传统文化才是真正的发展D人民群众真正需要的是原创作品
单选题经典不等于真理，经典所说的也不可能都正确，经典之所以吸引一代又一代的人去读它们，不在于它们保证了真理，也不在于它们具有超越时空的消闲功能，或“工具理性”的实用功效，而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性，人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明，没有经典的文化也不成其为文化。因此，传统的毁灭就是文明的毁灭，经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典，是文明的标志，也是创造的开始。摒弃经典，或将经典视为收藏的文物，都是在断送文化。经典是文化之母，文化的继承与发展，只能从阅读经典开始。所以，在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时，中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向，就并非是一种什么“缺陷”。这段文字意在（ ）。A阐述经典之所以为经典的原因B肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向C说明经典与文化的关系D强调阅读经典是文化传承的开始
问答题阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （1）主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流行作品与经典作品，并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品：年轻人追求“新潮”都有哪些原因；历史上是否存在过流行作品，它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典：对于今天的青年来说经典作品是否过时了；我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 （2）展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 （3）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？
问答题流潋紫所著《后宫·甄嬛传》于晋江连载涉嫌抄袭投诉中，被指抄袭的经典传统文学作品有《金瓶梅》和又名《情界铨》的什么通俗作品？