教育心理学的性质是（ ）。A．一门自然学科B．一门社会学科C．一门自然与社会的交叉学科D．一门理论和应用相结合的独立学科
____年，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》标志着教育心理学成为一门独立学科。
___________于1903年出版了___________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
社会心理学成为一门独立的学科,是发生在社会心理学历史发展的( )。 A:思辨期B:经验描绘期C:实验期D:危机期
在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是 （ ）A、 韦伯B、 荣格C、 华生D、 冯特
使心理学成为一门独立学科的创立者是A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、铁钦纳E、韦特海默
心理学成为一门独立学科的时间标志是( )A、1798年B、1789年C、1897年D、1879年E、1914年
__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
建立了第一个心理学实验室,使心理学成为一门独立的学科的是()。 A.冯特B.华生C.马斯洛D.弗洛伊德
真正使教育心理学成为一门独立学科的是( )。A．冯特B．詹姆斯C．桑代克D．弗洛伊德
教育心理学成为一门独立学科的时间是（ ）A.1879年B.1903年C.1907年D.1913年
管理心理学成为一门独立的学科在()A.1932年B.1958年C.1903年D.1912年
1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科。
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）A、桑代克B、卡普捷烈夫C、孔子D、斯金纳
教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）A、1879年B、1903年C、1904年D、1924年
推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）
使心理学成为一门独立学科的学者是（）A、冯特B、费希纳C、华生D、弗洛伊德
对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是（）。A、奥尔波特B、卡特尔C、艾森克D、艾里克森
（）是传播学科的创立者和集大成者，他为传播学勾画出一个完整的学科框架，并推动它破门而出，成为一门独立自主的学科。A、施拉姆B、李普曼C、拉斯韦尔D、杜威
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔
1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。A、华生B、斯金纳C、桑代克D、杜威
单选题真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。A杜威B布鲁纳C桑代克D卡特尔
判断题第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科。A对B错
填空题1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
单选题真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。A桑代克B詹姆斯C冯特D杜威