单选题根据柯尔伯格的理论,处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是()A对规则采取服从的态度BB认为每个人都有自己的意图和需要C认识到必须尊重他人的看法和想法D强调对法律和权威的服从

单选题
根据柯尔伯格的理论,处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是()
A

对规则采取服从的态度

B

B认为每个人都有自己的意图和需要

C

认识到必须尊重他人的看法和想法

D

强调对法律和权威的服从


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

柯尔伯格认为,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于 水平,包括惩罚服从取向阶段和 取向阶段。

根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是 ( )A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

根据柯尔伯格的道德发展理论,前习俗水平主要包括惩罚服从取向和___________。

柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于 ( )A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段

根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是 【 】A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C普遍伦理取向阶段D.权威和社会秩序阶段

根据橱尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。A:对规则采取服从的态度B:认为每个人都有自己的意图和需要C:认识到必须尊重他人的看法和想法D:强调惩罚的作用

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于( )。A.惩罚服从取向 B.相对功利取向 C.寻求认可取向 D.社会契约取向

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是( )。A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段

在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段,个体的道德价值来自( )或( )。( )

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )。A.惩罚服从取向 B.寻求认可取向C.社会契约取向 D.普遍伦理取向

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()A、相对功利取向B、避罚服从取向C、寻求认真取向D、遵守法规取向

根据柯尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。A、对规则采取服从的态度B、认为每个人都有自己的意图和需要C、认识到必须尊重他人的看法和想法D、强调惩罚的作用

不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()A、惩罚和服从取向B、社会契约取向C、维护生命取向D、普遍道德原则取向

根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()A、惩罚和服从的取向阶段B、工具性的相对主义取向阶段C、社会契约的取向阶段D、法律和秩序取向阶段

柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段

根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论:儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求.符合大家的意见,谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于()A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利取向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规和秩序定向阶段

下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是( )A、惩罚服从取向阶段B、相对功利取向阶段C、寻求认可取向阶段D、社会契约取向阶段

在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段

根据柯尔伯格的品德发展阶段论,认为道德推理是基于普遍价值进行抽象的推理的个体处于()A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段

单选题根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()A惩罚和服从的取向阶段B工具性的相对主义取向阶段C社会契约的取向阶段D法律和秩序取向阶段

多选题下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是( )A惩罚服从取向阶段B相对功利取向阶段C寻求认可取向阶段D社会契约取向阶段

填空题柯尔伯格认为,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于()水平,包括惩罚服从取向阶段和()取向阶段。

单选题不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()A惩罚和服从取向B社会契约取向C维护生命取向D普遍道德原则取向

单选题在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A惩罚和服从取向阶段B权威和社会秩序取向阶段C良心或原则取向阶段D“好孩子”取向阶段

单选题根据柯尔伯格的理论,处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是()A对规则采取服从的态度BB认为每个人都有自己的意图和需要C认识到必须尊重他人的看法和想法D强调对法律和权威的服从

单选题根据柯尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。A对规则采取服从的态度B认为每个人都有自己的意图和需要C认识到必须尊重他人的看法和想法D强调惩罚的作用

单选题柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是(  )。A惩罚服从取向B寻求认可取向C社会契约取向D普遍伦理取向