单选题通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的（ ）、评价过程能力等。A不合格品率B质量分布状态C质量改进D质量波动情况
单选题
通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的（ ）、评价过程能力等。
A
不合格品率
B
质量分布状态
C
质量改进
D
质量波动情况
参考解析
解析：
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。
通过直方图的观察与分析，可了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。
相关考题：
通过直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力时,如果质量特性数据分布( ),易出现不合格,在管理上必须提高总体能力。A.居中B.偏下限C.宽度边界达到质量标准的上下界限D.超出质量标准的上下界限
某质量特性数据分析图如下图所示，则（ ）。A.说明其质量能力偏大，不经济B.这些数据说明生产过程存在质量不合格，需要分析原因，采取措施进行纠偏C.其质量能力处于临界状态，易出现不合格，必须分析原因，采取措施D.易出现不合格，在管理上必须提高总体能力
(2017年真题)采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有（ ）。A.掌握质量特性的分布规律B.寻找影响质量的主次因素C.调查收集质量特性原始数据D.估算施工过程总体不合格品率E.评价实际生产过程能力
采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有()。A.掌握质量特性的分布规律B.寻找影响质量的主次因素C.调査收集质量特性原始数据D.估算施工过程总体不合格品率E.评价实际生产过程能力
.在施工质量管理的工具和方法中，直方图一般用来（ ）。A.了解产品质量的波动情况B.掌握质量特性的分布规律，对质量状况进行分析判断C.估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力D.影响质量主次因素E.找出影响质量问题的主要因素
通过直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力时,如果质量特性数据分布( ),易出现不合格,在管理上必须提高总体能力。A、居中B、偏下限C、宽度边界达到质量标准的上下界限D、超出质量标准的上下界限
通过直方图的观察与分析，可以（）。A、了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，对质量状况进行分析判断B、估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等C、按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节D、按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程
利用直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力，如果质量特性数据的分布宽度边界达到质量标准的上下界限，说明生产过程的质量能力（）。A、偏小、需要整改B、处于临界状态，易出现不合格C、适中、符合要求D、偏大、不经济
单选题A 说明其质量能力偏大，不经济B 这些数据说明生产过程存在质量不合格，需要分析原因，采取措施进行纠偏C 其质量能力处于临界状态，易出现不合格，必须分析原因，采取措施D 易出现不合格，在管理上必须提高总体能力
多选题统计推断的工作过程正确的是（）。A一批产品（检测、数据整理）→样本（随机抽样）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量B生产过程（随机抽样）→样本（推断、分析和评价）→样本质量评价（检测、数据整理）→总体的质量C一批产品（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量D一批产品（推断、分析和评价）→总体的质量（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价E生产过程（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量
多选题通过直方图的观察与分析，可以（）。A了解产品质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，对质量状况进行分析判断B估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等C按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节D按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程
单选题利用直方图分布位置判断生产过程的质量状况和能力，如果质量特性数据的分布（），说明生产过程的质量能力处于临界状态。A偏下限B充满质量标准的上下界限C居中且边界与上下限有一定距离D超出质量标准的上下限