多选题概率的统计定义要求()A与考察事件有关的随机现象是允许大量重复实验的B所涉及的随机现象只有有限个样本点C每个样本点出现的可能性是相同的D在大量重复试验中,事件发生的频率随试验次数增加而趋于一个稳定值E每个样本点出现的可能性是不同的

多选题
概率的统计定义要求()
A

与考察事件有关的随机现象是允许大量重复实验的

B

所涉及的随机现象只有有限个样本点

C

每个样本点出现的可能性是相同的

D

在大量重复试验中,事件发生的频率随试验次数增加而趋于一个稳定值

E

每个样本点出现的可能性是不同的


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

概率的统计定义是指( )。A.随机现象是可以进行大量的重复试验的B.多次重复试验中事件A发生的频率的大小反映了事件A发生的概率C.两个事件之和的概率等于每个事件概率之和D.两个事件之积的概率等于每个事件概率之积E.两个事件之和的概率等于两个事件概率之积

什么是概率的统计定义,其适用条件是什么?

概率统计定义的基础是随机试验中频度的( ),清楚频率和概率的关系,对理解概率论与客观实践的联系是十分重要的。

概率的统计定义的要点为( )。A.B.C.D.E.

统计上称小概率事件是指随机事件发生的概率( )。

计算抛硬币的概率,可以使用()。A:古典概率方法B:统计概率方法C:确定概率统计方法D:主观概率方法

事先知道事件的发生是等可能的,从而计算概率的方法叫做()。A:主观概率B:统计概率C:古典概率D:样本概率

概率的应用方法主要有()。A:古典概率或先验概率方法B:统计概率方法C:投资概率方法D:客观概率方法E:主观概率方法

概率的统计定义的要点为( )。

统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。A对B错

带电作业所要求的绝缘水平是指统计冲击耐受电压值大于或等于不超过()概率的统计过电压值。A、0.5%B、1.0%C、1.5%D、2.0%

下面关于样本统计分布规律描述正确的一项是:()A、概率抽样得到的样本统计以总体参数为中心呈正态分布。B、概率抽样得到的样本统计以总体参数为中心呈负态分布。C、概率抽样得到的样本统计以个体参数为中心呈正态分布。D、概率抽样得到的样本统计以个体参数为中心呈正态分布。

基于概率统计的检测定义判断入侵的阈值太高则()增高。

简述统计与概率的含义、教育价值,小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些?

简述概率的统计定义。

统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。

肿瘤控制概率的定义?

概率的应用方法主要包括()。A、古典概率B、先验概率方法C、统计概率方法D、主观概率方法E、确定性概率

统计中,把每次实验可能出现的实验结果只有有限个,而且每次实验出现的结果可能性均等的概率分配,称为()。A、概率的古典定义B、概率的统计定义C、概率的主观定义D、概率的试验定义

单选题统计中,把每次实验可能出现的实验结果只有有限个,而且每次实验出现的结果可能性均等的概率分配,称为()。A概率的古典定义B概率的统计定义C概率的主观定义D概率的试验定义

多选题概率的应用方法主要包括()。A古典概率B先验概率方法C统计概率方法D主观概率方法E确定性概率

单选题非常规的、不重复的决策常使用()A客观概率B主观概率C统计概率D模糊概率

填空题概率统计定义的基础是随机试验中频度的(),清楚频率和概率的关系,对理解概率论与客观实践的联系是十分重要的。

填空题基于概率统计的检测定义判断入侵的阈值太高则()增高。

问答题什么是概率的统计定义,其适用条件是什么?

判断题统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。A对B错

问答题简述统计与概率的含义、教育价值,小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些?

问答题简述概率的统计定义。