单选题属于"构音障碍治疗中发音训练"的是()。A呼吸训练、音量控制B下颌运动功能训练、音量控制C音量控制、鼻音控制训练D下颌运动功能训练、鼻音控制训练E鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)

单选题
属于"构音障碍治疗中发音训练"的是()。
A

呼吸训练、音量控制

B

下颌运动功能训练、音量控制

C

音量控制、鼻音控制训练

D

下颌运动功能训练、鼻音控制训练

E

鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)


参考解析

解析: 暂无解析

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构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练

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构音组合训练、句子组合训练属于A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练

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"为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于A.发音训练B.语音训练C.构音器官训练D.语言节奏训练E.言语代偿方法训练

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单选题构音组合训练、句子组合训练属于()A发音训练B语音训练C构音器官训练D语言节奏训练E言语代偿方法训练

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单选题构音障碍治疗不包括()A发音训练B语言节奏训练C构音器官训练D物理治疗E言语代偿方法训练

单选题构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于()A无意义音节组合训练B有意义音节组合训练C句子水平的组合训练D构音点不同音的组合训练E构音点相同音的组合训练

单选题“为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于()A发音训练B语音训练C构音器官训练D语言节奏训练E言语代偿方法训练

单选题构音障碍患者的发音训练中,“如‘m’音有问题时,用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于()。A无意义音节组合训练B有意义音节组合训练C句子水平的组合训练D构音点不同音的组合训练E构音点相同音的组合训练

单选题构音障碍患者的发音训练中,"如‘ba-ma-pa’"属于()A无意义音节组合训练B有意义音节组合训练C句子水平的组合训练D构音点不同音的组合训练E构音点相同音的组合训练