单选题针对一些无法改变的体育教学环境,教师应该选择()。A远离B进行调适C坚持改变环境D放弃

单选题
针对一些无法改变的体育教学环境,教师应该选择()。
A

远离

B

进行调适

C

坚持改变环境

D

放弃


参考解析

解析: 针对无法改变的体育教学环境,可以采用变通或者调适的方法,尽量使这些教学环境能为提高体育教学质量和促进学生的健康成长服务。故选B。

相关考题:

体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生

创设良好的课堂教学心理环境应该()。 A.变革教学方式,营造良好的教学气氛B.缩小班级规模C.改变教师的学生观D.倡导民主和谐的师生关系

体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()A、体育环境B、体育氛围和体育场地C、体育教材和传播媒介D、体育场地和器材

体育教学过程的构成性要素不包括( )。A.体育教师B.学生C.体育环境D.体育教材

体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和(  )两个方面进行综合评价。A.身体B.课堂教学C.情感D.语言

( )指教师按照学期体育教学过程的方案,按教学内容合理性的安排一些单元,进行课时分配并实施教学的过程。A.学年体育教学过程B.学期体育教学过程C.单元体育教学过程D.课时体育教学过程

体育教学过程最基本的构成要素包括( )四个方面。A.教师、学生、教室、教学内容B.教师、学生、教学内容、教学环境C.教务部门、教学部门、学生、教材D.校长、教师、教室、学生

体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节B.内容构架C.过程方法D.人际关系

形成和谐的人际关系,主要取决于教师的行为,在体育教学中体育教师应该努力做到什么?

()是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A、体育教学目标B、学生的起始状态C、教师自身特征D、教材内容

针对一些无法改变的体育教学环境,教师应该选择()。A、远离B、进行调适C、坚持改变环境D、放弃

体育学习环境的改变主要体现在()A、体育教学硬件设施和教学环境改变B、体育教学课程体系改革与实施上改变C、课外体育管理的方式、方法改变D、体育学习者态度的转变

体育与健康教学内容的选择主要是由()来完成。A、教师B、学生C、教师和学生

体育教学系统的基本构成要素是()A、体育教师、学生、体育教学方法B、体育教师、学生、体育教材C、体育教师、学生、体育教学内容D、体育教师、学生、体育教学手段

体育教学的三个基本要素是()A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生

体育与健康教学体系中的主要要素有()。A、教师、学生B、教学内容C、教学环境D、A和BE、A和B及C

根据体育与健康课程的基本理念,教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求?

简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。

问答题形成和谐的人际关系,主要取决于教师的行为,在体育教学中体育教师应该努力做到什么?

单选题体育教学的三个基本要素是()A体育教师学生体育教材B体育教师学生体育教学方法C体育教学内容体育教学方法学生D体育教学物质条件体育教学手段学生

单选题体育与健康教学内容的选择主要是由()来完成。A教师B学生C教师和学生

多选题体育学习环境的改变主要体现在()A体育教学硬件设施和教学环境改变B体育教学课程体系改革与实施上改变C课外体育管理的方式、方法改变D体育学习者态度的转变

判断题体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。A对B错

单选题体育教学系统的基本构成要素是()A体育教师、学生、体育教学方法B体育教师、学生、体育教材C体育教师、学生、体育教学内容D体育教师、学生、体育教学手段

单选题()是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A体育教学目标B学生的起始状态C教师自身特征D教材内容

多选题体育教学中传播媒介主要指()。A体育教材;B教学环境条件C教学方法和手段;D教师和学生的人际关系。