问答题请把短文的内容复述一遍。

问答题
请把短文的内容复述一遍。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

护士在急诊抢救病人时,执行医生的口头医嘱,正确的是A.边执行,边向医生复述B.向医生复述一遍,确认无误后方可执行C.向医生复述一遍后,立即执行D.立即执行,抢救完毕后补写医嘱E.立即执行,不需补写医嘱

抢救过程中遇到口头医嘱,应做到()。 A.立即执行,事后记录B.复述一遍确认无误后执行,事后记录C.复述一遍确认无误后执行,事后不用记录D.坚持不执行口头医嘱

重复案主的话,就是简单地复述一遍。( )A.正确B.错误

护士在急诊抢救患者时,执行医生的口头医嘱,正确的是A、边执行,边向医生复述B、向医生复述一遍,确认无误后方可执行C、向医生复述一遍后,立即执行D、立即执行,抢救完毕后补写医嘱E、立即执行,不需补写医嘱

刘某因脑出血行急诊手术,在抢救过程中,执行口头医嘱应A:立即执行B:护士复述一遍后即执行C:医生写医嘱单后执行D:核对医嘱单后执行E:向医生复述一遍,双方确认无误后再执行

“Please remain seated and fasten your seatbelts.”的中文意思是()。A、请写下来。B、请重复一遍。C、请把你的地址告诉我。D、请坐好并系好安全带。

抢救中口头医嘱及记录护士执行前必须复述一遍,确认无误后方可执行

抢救过程中医生下达的口头医嘱,护士应复述一遍,核对无误后方可执行。

在网点投诉处理中,首位受理客户投诉的员工要认真倾听、记录客户的投诉内容,并向客户复述一遍。对能答复的问题,应立即向客户解释说明。无法答复的,应立即转交大堂经理或网点负责人进行处理。

医技科室打电话告知伤病员所在科室的医务人员危急值,将危急值读给对方,()确定无误,通话完毕;A、要求对方复述B、等对方认真做好记录C、听对方复述一遍D、解释危急值意义

抢救患者时,如遇口头医嘱,护士需复述一遍,确认无误后方可执行

抢救时口头医嘱用药,执行者须复述一遍,医生确认无误,双人核对药物后方可执行。()

()是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。A、复述B、维持性复述C、精制性复述D、组织

为了巩固学习的效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习策略是()A、寻求他人支持策略B、复述策略C、时间管理策略D、监控策略

当领导交代完意图后,把记录内容重新复述一遍,当面验证是否弄清楚了领导的意图,以便让领导当即指出理解偏差的领会意图的方式是复述式。

以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()A、复述(音节、单词、系列语、问候语)称呼(日常用词、动词命名)B、复述(短文)读短文,称呼、动作描述(动词的表现,情景画漫画说明)C、事物描述,日常生活话题的交谈D、听写(日常生活物品单词)E、听短文做是或非反应,正误判断,口头命令

点菜时服务员自然站立于宾客身后20厘米处,客人点一道菜服务员复述一遍记入相应的位置,全部菜品点完后,向客人复述一遍菜名及要求,以便得到客人认可。

把顾客所谈的要点复述一遍,表示美容师()。A、技术能力强B、确实在听C、口齿清晰D、反应敏捷

单选题()是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。A复述B维持性复述C精制性复述D组织

问答题请把短文的内容夏述一遍。

单选题为了巩固学习的效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习策略是()A寻求他人支持策略B复述策略C时间管理策略D监控策略

判断题抢救过程中医生下达的口头医嘱,护士应复述一遍,核对无误后方可执行。A对B错

判断题抢救中口头医嘱及记录护士执行前必须复述一遍,确认无误后方可执行A对B错

判断题当领导交代完意图后,把记录内容重新复述一遍,当面验证是否弄清楚了领导的意图,以便让领导当即指出理解偏差的领会意图的方式是复述式。()A对B错

单选题以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()A复述(音节、单词、系列语、问候语)称呼(日常用词、动词命名)B复述(短文)读短文,称呼、动作描述(动词的表现,情景画漫画说明)C事物描述,日常生活话题的交谈D听写(日常生活物品单词)E听短文做是或非反应,正误判断,口头命令

单选题手术过程中,巡回护士执行口头医嘱时应:()。A执行前复术一遍B执行后复述一遍C执行前后均复述一遍D执行中复述一遍

判断题抢救患者时,如遇口头医嘱,护士需复述一遍,确认无误后方可执行A对B错