单选题高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A控制B归咎C延伸D忍耐
单选题
高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）
A
控制
B
归咎
C
延伸
D
忍耐
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解析：
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谁都希望自己一生平安顺利，但挫折、困难、逆境往往在所难免。当今社会，资源更稀缺，竞争更激烈，人们遭遇挫折和逆境的可能性也在加大。在这一背景下，有人提出“逆商”概念。所谓“逆商”，是指摆脱挫折、克服困难、走出困境的能力。因为一个人事业成功、生活幸福，不仅需要智商、情商，还需要“逆商”，以更好的摆脱挫折，克服困难，走出困境。下列古代名句中，不能直接说明原文主旨的一项是A. 天行健，君子以自强不息B. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D. 天生我材必有用，千金散尽还复来
如何能增加学生的心理承受能力：（）。A、增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B、增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C、尽量避免学生犯错D、通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A、控制B、归咎C、延伸D、忍耐
多选题如何能增加学生的心理承受能力：（）。A增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C尽量避免学生犯错D通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
单选题挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于（）A面对挫折的态度B身体状况C人们所受的教育程度D人们对挫折的态度和承受能力