名词解释题发案率
名词解释题
发案率
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“ 调查中发现,凡是普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高,由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的( )。 A.求同法B.求异法C. 求同求异并用法D.共变法
法的实现的评价标准具有复杂性。下列社会事态中，哪些可以作为法的实现的评价标准（ ）。A．刑事案件的发案率B．普通公民对法律的了解程度C．社会大众对社会生活中安全、秩序、自由等法的价值的切身感受D．有关法律活动的成本与收益的比率
甲、乙两地区的其他方面情况相同。但甲地区普法教育搞的好,而乙地区普法教育搞的不好。结果,甲地区刑事案件发案率低,乙地区刑事案件发案高。由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率低的原因。这个分析运用的是()。 A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法
某派出所四个社区的发案率如下图所示，假设该派出所有10位社区民警，下列最合理的警力配置方案是（ ）。A.西北社区1人，东北社区2人，东南社区5人，西南社区2人B.西北社区5人，东北社区2人，东南社区2人，西南社区1人C.西北社区5人，东北社区2人，东南社区1人，西南社区2人D.西北社区3人，东北社区3人，东南社区1人，西南社区3人
下列诸项中，关于我国犯罪现象表述正确的有（）。A、1981年，党中央做出了《严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定》，即“严打”决定B、1956—1965年是新中国社会治安的黄金时代，发案率低，群众安全感高C、20世纪90年代以来，侵犯财产犯罪是我国最主要的犯罪类型D、改革开放以来，尤其是20世纪90年代以来，我国黑社会犯罪问题突出E、卖淫、嫖娼、吸毒是我国刑法规定的犯罪行为
甲、乙两地区的其他方面情况基本相同，惟有一点不同，甲地区普法教育搞得教好，而乙地区普法教育搞得不好，结果，甲地区刑事案件发案率较低，而乙地区刑事案件发案率则较高；由此可见，搞好普法教育才是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的（）。A、求同法B、求异法C、求同求异并用法D、共变法
“调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的（）。A、求同法B、求异法C、求同求异并用法D、共变法
法的实现的评价标准具有复杂性。下列社会事态中，哪些可以作为法的实现的评价标准？（ ）A、刑事案件的发案率B、普通公民对法律的了解程度C、社会大众对社会生活中安全、秩序、自由等法的价值的切身感受D、有关法律活动的成本与收益的比率
多选题下列诸项中，关于我国犯罪现象表述正确的有（）。A1981年，党中央做出了《严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定》，即“严打”决定B1956—1965年是新中国社会治安的黄金时代，发案率低，群众安全感高C20世纪90年代以来，侵犯财产犯罪是我国最主要的犯罪类型D改革开放以来，尤其是20世纪90年代以来，我国黑社会犯罪问题突出E卖淫、嫖娼、吸毒是我国刑法规定的犯罪行为
单选题甲、乙两地区的其他方面情况基本相同，惟有一点不同，甲地区普法教育搞得教好，而乙地区普法教育搞得不好，结果，甲地区刑事案件发案率较低，而乙地区刑事案件发案率则较高；由此可见，搞好普法教育才是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的（）。A求同法B求异法C求同求异并用法D共变法