单选题通常把IQ超过()的儿童称为超常儿童。A120B130C140D150

单选题
通常把IQ超过()的儿童称为超常儿童。
A

120

B

130

C

140

D

150


参考解析

解析: 超常儿童的IQ最低为140.
超常儿童的6个特征很多人认为,超常儿童就是智商高或被称为“神童”、“天才”的孩子。其实,仅仅是这样并不能完全称为超常儿童,真正的超常儿童应当是比较全面的发展的孩子,一般具有以下6个特征:
1.智商高,反映智能发育的5大能力测试分数在130以上;
2.一般能力和特殊能力都比较强;
3.对学新东西有强烈的动力和兴趣;
4.有自信、坚毅和顽强的品格,能努力去完成所该学的东西;
5.有较高的创造力,思维流畅、灵活,独立思考能力;
6.好奇心强,对新事物敏感,并有浓厚的兴趣,勇于创新。

相关考题:

智力超常儿童是指智商超过__________的儿童,智商低于__________的儿童被称为弱智儿童。

智力超常是指智商超过_________的儿童。

某儿童IQ得分为125,其智力等级属于( )。A.极超常B.超常C.高于平常D.平常

智力超常儿童是指智商超过(  )的儿童。A.100B.110C.120D.130E.140

某儿童IQ得分为125,其智力等级属于( )。单选A. 极超常B. 超常C. 高于平常D. 平常

某一儿童的WISC - CR的IQ得分为120 ~ 129,其智力水平( )。(A)极超常 (B)超常(C)高于平常 (D)平常

智力超常儿童是指智商超过()的儿童。A100B110C120D130

在斯坦福-比利测验中,测得某儿童的智力年龄为8,这个结果的含意是()。A、该儿童的智力低下B、该儿童成绩相当于8岁儿童的平均分数C、该儿童的智力超常D、该儿童IQ是80

某儿童IQ得分为125,其智力等级属于( )。A、极超常B、超常C、高于平常D、平常

某一儿童的WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平()。A、极超常B、超常C、高于平常D、平常

瑞文标准推理测验可以用于测查()。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征

用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于()。A、智力型超常儿童B、语言型超常儿童C、艺术型超常儿童D、创造型超常儿童

超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和()的儿童两大类。

对于智能非凡,并(或)具有某种突出才能的儿童,下列称呼中错误的是()A、我国古代称为“神童”B、外国称为“英才”或天才儿童C、我国当代称为“天才儿童”D、我国当代称为“超常儿童”

智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%

我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为()A、超常儿童B、特殊儿童C、非一般儿童D、怪童

为何将这类儿童称为超常儿童?

单选题我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为()A超常儿童B特殊儿童C非一般儿童D怪童

单选题智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A前3%B前5%C前7%D前9%

填空题智力超常是指智商超过()的儿童。

问答题为何将这类儿童称为超常儿童?

单选题在斯坦福-比利测验中,测得某儿童的智力年龄为8,这个结果的含意是()。A该儿童的智力低下B该儿童成绩相当于8岁儿童的平均分数C该儿童的智力超常D该儿童IQ是80

单选题某儿童IQ得分为125,其智力等级属于( )。A极超常B超常C高于平常D平常

单选题某一儿童的WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平()。A极超常B超常C高于平常D平常

单选题某一儿童WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平(  )。A平常B高于平常C超常D极超常

单选题用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于()。A智力型超常儿童B语言型超常儿童C艺术型超常儿童D创造型超常儿童

填空题超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和()的儿童两大类。