多选题社会工作者在帮助妇女挖掘自身潜能、连接周围资源,解决面对的问题时,可以借助的常用方法包括(  )。A协助妇女认清自己的性格、特长和优势B指出妇女为解决问题而表现出的不足,并且从中看到自己的劣势和短处C协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战D协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机E协助妇女连接周围的资源,建立支持小组

多选题
社会工作者在帮助妇女挖掘自身潜能、连接周围资源,解决面对的问题时,可以借助的常用方法包括(  )。
A

协助妇女认清自己的性格、特长和优势

B

指出妇女为解决问题而表现出的不足,并且从中看到自己的劣势和短处

C

协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战

D

协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机

E

协助妇女连接周围的资源,建立支持小组


参考解析

解析:
B项,每个人都具有能力,每种环境都具有资源。社会工作者在帮助妇女挖掘自身的能力、调动周围的资源时,应该肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩,并且从中看到自己的能力和优势。

相关考题:

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社会工作者在帮助妇女挖掘自身潜能、连接周围资源,解决面对的问题时,可以借助的常用方法包括( )。A.协助妇女认清自己的性格、特长和优势B.指出妇女为解决问题而表现出的不足,并且从中看到自己的劣势和短处C.协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战D.协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机E.协助妇女连接周围的资源,建立支持小组

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一位受到家庭暴力伤害的妇女,可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。此时社会工作者在分析其需求后,可以采用()方法来帮助她。A、资源连接B、性别视角C、性别分析D、妇女赋权

在妇女社会工作中,应用社会工作的个案、小组和社区方法时,一定要加入性别视角。具有性别视角的社会工作方法,具体来看,有()。A、宣传和教育的方法B、协助相同处境的妇女建立支持小组C、挖掘妇女自身潜能D、协助妇女重新界定问题E、建立平等的协作关系

社会工作者在解决案主问题时,需要独立去帮助案主,而不依赖周围的环境资源。()

学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从()方面人手。A、情感支持B、发展支持系统C、开发学生潜能D、经济援助E、挖掘社会资源

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多选题学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从()等方面入手。A开发学生潜能B情感支持C发展支持系统D挖掘社会资源E社区工作方法

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多选题社会工作者在协助妇女重新界定问题时的具体方法和技巧包括(  )。A分析问题的成因B协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色,关注生育健康权利C将妇女问题个人化D寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的关系及原因,协助认清个人无力感的具体形成过程E协助妇女连接周围的资源,建立支持小组

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