.把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地吸收,达到激发内在潜力,促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是 ( )A.行为惩罚法B.心理暗示法C.谈话法D.激励法
由卢扎诺夫创立,在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】A.发现学习法B.范例教学法C.暗示教学法D.纲要信号图式教学法
由卢扎诺夫创立,在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是.【 】A.探究一研讨法B.纲要信号图式教学法C.暗示教学法D.范例教学法
知觉的产生是由于()。 A、将各种片断的信息加以分类和综合B、将感觉信息赋予意义C、对看到的暗示作出反应,其次是听到的暗示,然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系
公司对于发动机的编码属于物品编码方法中的()。 A、暗示法B、混合法C、数字法D、规律法
人人常说的“激将法”是指( )。A.直接暗示B.间接暗示C.反暗示D.自我暗示
“激将法”属于家庭教育中实施暗示提醒法的哪一方法:()A、直接暗示法B、间接暗示法C、反暗示提醒D、自我暗示提醒
家长积极暗示的运用方法有哪些?()A、激将法暗示B、比喻法暗示C、榜样法暗示D、强化法暗示E、欣赏法暗示
头脑风暴法是由美国创造学家()于()年提出的最早的创造技法,又称为脑轰法、智力激励法、激智法等,是一种激发()的方法。
头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于()年提出的最早的创造技法,又称为脑轰法、智力激励法、激智法等,是一种激发()的方法。
暗示法强调要通过各种暗示手段和形成的愉快轻松的心情,充分发挥()的作用。A、无意识B、有意识C、环境
()方法妙处在于针对消费动机中的矛盾冲突、采取暗示迂回的方式,让消费者自我化解冲突,避免给人感官上的刺激,这样更能发挥广告的宣传作用。A、寓情法B、暗示法C、悬念法D、比较法
把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地吸收,达到激发内在潜力,促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是()。A、行为惩罚法B、心理暗示法C、谈话法D、激励法
罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为()。A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学辅导法
暗示法主张通过教师和教学材料的威信以及学习者的稚化,建立高度自信心,鼓励学生大胆运用()。A、第二语言B、中介语C、目的语
知觉的产生是由于()A、将各种片断的信息加以分类和综合B、将感觉信息赋予意义C、对看到的暗示做出反应,其次是听到的暗示,然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系
单选题“激将法”属于家庭教育中实施暗示提醒法的哪一方法:()A直接暗示法B间接暗示法C反暗示提醒D自我暗示提醒
多选题暗示编码法可分为( )。A字母暗示法 B数字暗示法C混合暗示法 D颜色暗示法E形状暗示法
多选题家长积极暗示的运用方法有哪些?()A激将法暗示B比喻法暗示C榜样法暗示D强化法暗示E欣赏法暗示
单选题()方法妙处在于针对消费动机中的矛盾冲突、采取暗示迂回的方式,让消费者自我化解冲突,避免给人感官上的刺激,这样更能发挥广告的宣传作用。A寓情法B暗示法C悬念法D比较法
单选题暗示法主张通过教师和教学材料的威信以及学习者的稚化,建立高度自信心,鼓励学生大胆运用()。A第二语言B中介语C目的语
单选题罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为()。A发现法B范例教学法C暗示教学法D自学辅导法
单选题暗示法强调要通过各种暗示手段和形成的愉快轻松的心情,充分发挥()的作用。A无意识B有意识C环境
填空题头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于()年提出的最早的创造技法,又称为脑轰法、智力激励法、激智法等,是一种激发()的方法。
填空题头脑风暴法是由美国创造学家()于()年提出的最早的创造技法,又称为脑轰法、智力激励法、激智法等,是一种激发()的方法。
判断题暗示编码法可分为字母暗示法和数字编码法。( )A对B错