判断题在整个英国的教育发展史上,公学以其高质量的教学而闻名。A对B错

判断题
在整个英国的教育发展史上,公学以其高质量的教学而闻名。
A

B


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相关考题:

在世界教育学史上,被公认为第一本现代教育学的著作是【 】A.《论科学的价值和发展》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《爱弥儿》

在文艺复兴教育改革中,英国教育家创办的新型中等教育机构是()。 A、工学B、农学C、公学D、理学

在西方教育发展史上,赫尔巴特被称为()。 A、“伦理学之父”B、“心理学之父”C、“教学论之父”D、“教育学之父”

近代在英国的中等教育中,起领导作用的是古老的“公学”。() 此题为判断题(对,错)。

在英国中等教育中,起领导作用的是“公学”,实际上也是一种()学校。

在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是()。A.传统教育论B.现代教育论C.形式教育论D.实质教育论

在文艺复兴后期,英国的学校教育发展较快,出现了()。A文法学校B歌咏学校C星期日学校D公学

世界教育思想史上最早论述教学的专著是()A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》D、《论语》

世界教育思想史上最早论述教育学的专著是()A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》D、《论语》

在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批论述课程与教学问题的专著,其中,西方教育史上第一部系统的教学论专著是()A、《理想国》B、《论语》C、《学记》D、《雄辩术原理》

在整个英国的教育发展史上,公学以其高质量的教学而闻名。

知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)

在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()A、1963年《罗宾斯报告》发表B、《1988年教育改革法》颁布C、1902年《巴尔福法》颁布D、《90年代英国高等教育的发展》发表

在英国教育发展史上,被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是()A、1963年《罗宾斯报告》B、《1988年教育改革法》C、1977年《学校教育》绿皮书D、《90年代英国高等教育的发展》绿皮书

英国的公学是什么教育机构()A、私立B、公立C、中等D、高等

贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。A、“假设验证法”B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”

我国教育史上最早出现的论述教育问题的著述《学记》中开篇就是“建国君民,教学为先”。建国何以教学为先?原因是教学具有“化民成俗”的作用,而化民成俗则具有以礼俗来教化百姓之意,可见,这里所说的“教学”,在实质上是含有()A、德育之意B、教育之意C、教学之意D、管理之意

在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是()。A、《大教学论》B、《学记》C、《普通教育学》D、《民主主义与教育》

在教育学发展史上,第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的()。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥尔》D、《教育论》

“公学”是英国中等教育的一种形式。

西方教育史上第一本教育学著作是()。A、《雄辩术原理》B、《康德论教育》C、《大教学论》D、《论科学的价值和发展》

单选题在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是()。A《大教学论》B《学记》C《普通教育学》D《民主主义与教育》

判断题知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)A对B错

单选题西方教育史上第一本教育学著作是()。A《雄辩术原理》B《康德论教育》C《大教学论》D《论科学的价值和发展》

单选题在西方教育发展史上,赫尔巴特被称为()A“伦理学之父”B“心理学之父”C“教学论之父”D“教育学之父”

单选题贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。A“假设验证法”B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”

单选题世界教育思想史上最早论述教学的专著是()A《大教学论》B《普通教育学》C《学记》D《论语》