新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对，错)。
我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。
新课程标准中强调情感、( )和价值观三个要素。 A、实践B、态度C、学历D、思想
强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。
新课程提倡的三维教学目标是指() A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感
与其他类型课程的目标相比，综合实践活动课程更强调知识与技能、情感态度与价值观等维度的目标。 ( )
( )目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。A.知识与技能B.情感态度与价值观C.过程与方法D.能力
在新课程目标上，强调（ ）方面的整合。A.知识与技能B.过程与方法C.技能与情感D.情感态度与价值观E.过程与结果
新课程特别强调三维目标的“过程与方法”“情感态度与价值观”，这说明“知识与能力”不是很重要。
新课程标准提倡的三维目标是（ ）。A.知识与技能，情感态度与人生观B.知识与技能，情感态度与社会观C.知识与技能，情感态度和价值观D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。A、使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求B、使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念C、人的价值与自然价值的统一D、科学价值与人文价值的统一
新课程提倡的三维教学目标是（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
新课程的“三维”课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观。
新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。A、过程与方法B、实践与方法C、过程与方式D、创造与发现
新课程提倡的三维教学目标是指（）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？
新课程提倡的三维目标是指（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
判断题新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。A对B错
判断题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。A对B错
单选题人本主义理论的主要观点不包括 ( )A强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B重视人的价值观和人格的发展C强调教育要以学习者为中心D强调人与环境相互作用
单选题新课程提倡的三维教学目标是指（）A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
问答题在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程和方法”、“情感态度和价值观”，那就是意味着“知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？
单选题新课程提倡的三维教学目标是（）。A知识、技能和方法B情感、态度和价值C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观