下列关于马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能，实现个人理想的是( )。A．生理需要B．安全需要C．尊重的需要D．自我实现的需要
自我实现人强调的是,要求自主、挑战、个人成长以及充分发挥自己的潜能与才智等的较高层次的需要。() 此题为判断题(对，错)。
素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。 A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想
人们发挥自己的特性和潜能，实现自己心愿和理想的需要是( )。A．安全需要B．社交需要C．尊重需要D．自我实现需要
发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负的需要是 查看材料
马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能，实现个人理想需要的是( )。A．生理需要B．安全需要C．尊重的需要D．自我实现的需要
人的全面发展是指()。 A、人的发展最理想的境界B、个人的德、智、体、美、劳和谐全面的发展C、个人潜力和智能的最大限度的发挥D、个人需要的全面丰富和满足E、人的本质真正的实现
()是指强调要求自主、挑战、个人成长以及充分发挥自己潜能与才智等高层次需要的那种人。 A、理性经济人B、社会人C、复杂人D、自我实现的人
在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是( )。A．安全需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．尊严的需要
自我实现的需要指实现个人的理想、抱负、发挥个人的能力于极限的需要。() 此题为判断题(对，错)。
自我实现的需要是指实现个人理想、抱负,最大限度地发挥个人的能力的需要,即获得精神层面的臻于真、善、美至高人生境界的需要。() 此题为判断题(对，错)。
某学生追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现，这种需要属于（ ）。A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属于爱的需要D.自我实现需要
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于()。A.尊重需要B.安全需要C.自我实现的需要D.爱的需要
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）。A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属感与爱的需要D.自我实现需要
发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负的需要是（）。
全面发展教育的根本目的之所在是（）A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要
自我实现的需要，是最求实现自我理想的需要，表现为个人特有潜能的极度发挥。
依据马斯洛需要曲线，自我实现的需要包括（）。A、归属感B、个人成长C、发现个人潜能D、实现个人理想E、友谊
在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是（ ）。A、安全需要B、尊严的需要C、自我实现的需要D、归属和爱的需要
单选题在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是（ ）。A安全需要B尊严的需要C自我实现的需要D归属和爱的需要
单选题追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）A生理与安全需要B尊重需要C归属与爱的需要D自我实现需要
单选题发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负的需要是（ ）。ABCDE
单选题马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称为（ ）。A尊重需要B完善自我需要C潜能发挥需要D自我实现需要E个人成长需要
单选题人们发挥自己的特性和潜能，实现自己心愿和理想的需要是（ ）。A安全需要B社交需要C尊重需要D自我实现需要
多选题依据马斯洛需要曲线，自我实现的需要包括（）。A归属感B个人成长C发现个人潜能D实现个人理想E友谊
单选题（2013辽宁大连）追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现是（）。A生理与安全需要B尊重需要C归属与爱的需要D自我实现的需要