全面发展教育的根本目的之所在是（）A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分
全面发展教育的根本目的之所在是（）
- A、个人潜能和社会价值的充分实现
- B、使每个人平均发展
- C、每个人得到同样的发展
- D、门门功课得高分
相关考题：
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。A.素质教育是全面发展的理论依据B.全面发展是素质教育的具体落实和深化C.全面发展与素质教育的教育目的不同D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
我国教育目的的基本精神包括（）A、强调教育与生产劳动相结合B、使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C、培养社会主义事业的建设者和接班人D、社会主义是我国教育性质的根本所在E、培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视
我国教育目的的精神实质是（）A、以儒家思想作为理论基础B、社会主义—我国教育性质的根本所在C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D、注重提高全民族素质E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）。A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。A、素质教育是全面发展的理论依据B、全面发展是素质教育的具体落实和深化C、全面发展与素质教育的教育目的不同D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
单选题关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）A实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C素质教育的根本目标是培养全面发展的人D马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
多选题我国教育目的的精神实质是（）A以儒家思想作为理论基础B社会主义—我国教育性质的根本所在C使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D注重提高全民族素质E为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
单选题以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）A社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展C强调教育与生产相结合D突出教育要为政治经济制度服务
多选题教育目的的精神实质是（）A培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B重视人文性是我国教育目的的根本特点C坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准
多选题我国教育目的的基本特征有（）A指明了教育的主体和客体B体现了教育的社会主义性质和方向C明确了社会主义教育的质量标准D指出可培养全面发展人的根本途径E突出了我国教育目的的根本特点