（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
相关考题：
马老师每次都会根据学生不同的学习基础设计课程提问和练习。这说明马老师（ ）A.注重循序渐进，实现师生教学相长B.注重分层教学，促进学生均衡发展C.关注学生差异，促进全体学生发展D.遵循教学规律，实现学生全面发展
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
问答题《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
单选题关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。A全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
填空题设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教育在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
多选题“经验”中心课程的特点（ ）。A关注的重心是学生的个性形成和自我实现B课程内容是完全预定的C学生积极参与课程的设计、实施与评价D课程以学生的兴趣和需要为基础编制E学生主动学习，全面发展
单选题实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和（），为学生全面发展和终身发展奠定基础。A创新能力B实践能力C学习能力D创新思维
单选题注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）A基础型课程B拓展型课程C研究型课程D发展型课程