单选题教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致,这就要求教师必须()。A严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际

单选题
教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致,这就要求教师必须()。
A

严谨治学

B

实事求是

C

与时俱进

D

理论联系实际


参考解析

解析: 教师是知识的传授者,在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致,做到严谨治学。故选A。

相关考题:

在新课程的背景下,教师不再承担传授知识的任务。()

在新课程的背景下,教师不再是知识的传授者。()

计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样,从事一些通常由教师进行的工作,概括起来包括:____。A、传授知识B、构造和组织测验C、帮助学生掌握知识和技能D、教学管理

适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换() A、教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者B、教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变C、教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变D、教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。这反映教师芳动特点具有()A.复杂性B.创造性C.示范性D.繁重性

中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()

教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸的,教师具有( )的角色。A.传道者B.社会服务者C.示范者D.研究者

教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际

教师既是知识的传授者,也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。

关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

教师是知识的传授者

教师的全部任务就是传授知识。

强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求

教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()

当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授者。

教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致,这就要求教师必须()A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际

严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()。A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦

教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际

教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸,教师具有()的角色。A、传道者B、社会服务者C、示范者D、研究者

多选题严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()。A严格要求自己B严格要求学生C刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科D认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦

填空题教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。

多选题严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()。A严格要求自己B严格要求学生C刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦

填空题当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向()转变,这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

单选题教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际

判断题强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求A对B错

判断题教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授者。A对B错