判断题因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。A对B错

判断题
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。
A

B


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相关考题:

教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向( )A、 问题学生B、 优秀学生C、 每位学生D、 个别学生

强调教学要尊重学生差异,这一要求体现的是我国中小学常用的教学原则体系中的【 】A.自觉性原则B.因材施教原则C.可接受性原则D.循序渐进原则

在教学中,教师要重视学生的年龄特征,了解学生发展的具体特点,恰当地把握教学难度。这里所遵循的是哪一教学原则【 】A.自觉性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.可接受性原则

教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向( )。A.问题学生B.优秀学生C.每位学生D.个别学生

教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。 A、平等对待学生B、关注学生的个体差异C、爱护特殊学生D、因材施教E、加强德育

教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求,积极引导学生配合教师。() 此题为判断题(对,错)。

在德育过程中,教师充分利用学生的长处来克服他们的短处,这种教育方式遵循了()。A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生相结合原则

充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的( )原则。A.教师主导作用与学生主动性相结合B.科学性与思想性相统一C.传授知识与培养能力相统一D.面向全体与因材施教相结合

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(  ),因材施教,促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异

教师在教育教学中应当做到()。A、平等对待学生,关注学生的个体差异。因材施教,促进学生的充分发展B、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生C、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益D、以上都是

属于教师在师生关系中的道德规范的是:热爱学生、()和教学相长。A、尊重学生B、公平对待学生C、了解学生D、严格要求学生

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异

在教学过程中应充分考虑()的发展,关注个体差异,因材施教。A、大部分学生B、个别学生C、全部学生D、特殊学生

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()A、循序渐进原则B、因材施教原则C、直观性原则D、巩固性原则

教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异

在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方法遵循了()。A、长善救失原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、严格要求与尊重学生相结合

因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生.尊重学生的差异.面向每一个学生。

教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到()。A、培养学生学习目的和学习态度B、启发式教学,充分调动学生积极性和主动性C、尊重学生的基础上严格要求D、对学生科学方法的指导

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异

单选题教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向()A问题学生B优秀学生C每位学生D个别学生

单选题教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()A循序渐进原则B因材施教原则C直观性原则D巩固性原则

单选题教师在教育教学中应当做到()。A平等对待学生,关注学生的个体差异。因材施教,促进学生的充分发展B教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生C不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益D以上都是

单选题教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。A遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点B面向全体学生,注意因材施教C建立平等互动的师生关系D运用现代教育技术手段

单选题教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。A年龄差异B性格差异C个体差异D民族差异

单选题教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A年龄差异B性格差异C个体差异