判断题解脱人生痛苦的最佳途径是审美和艺术活动。A对B错

判断题
解脱人生痛苦的最佳途径是审美和艺术活动。
A

对

B

错

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苏珊·朗格的艺术理论是() A、巫术说B、痛苦解脱说C、符号说D、表现更高实体说
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美学思考的起点、重点和焦点是() A、美与审美形态B、美感与审美经验C、审美关系与审美活动D、艺术和审美教育
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认为艺术是人生痛苦的暂时解脱的是( ) A.尼采B.亚里士多德C.康德D.叔本华
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( )是最重要的审美途径。 A.自然B.艺术C.社会D.人生
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文学是通过()媒介来实现对人生的审美把握和艺术表现的。A、语言B、形象C、意象D、想象
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“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）A审美活动只具有手段意义B审美活动与其他人生实践无关C审美活动直接是现实的人生实践D审美活动直接是目的本身
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原始人类的生活方式与审美关系是（）A生活方式是生存型的，但仍‘需要艺术和审美B此时是“劳动先于审美”C审美与人生发生关联时经过了实用的中介D审美与人生的关系是个性化的E审美与生活存在着明显的距离
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艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。
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为什么说审美活动是人的基本存在方式和基本人生实践之一？（如何理解审美既根源于人生实践又促进人生实践的辩证关系？）
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最重要的审美途径是（）A、自然B、社会C、人生D、艺术
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（）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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艺术的审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更深刻地（）。A、认识自然B、认识社会C、认识历史D、认识人生E、认识美学
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艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
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判断题艺术活动是审美活动，但审美活动不限于艺术活动。A对B错
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多选题朱光潜在《谈美》中提倡人生的艺术化。人生的艺术化，就是追求审美的人生。审美的人生应该是（）A诗意的人生B创造的人生C爱的人生D超越的人生
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判断题艺术活动是审美活动，审美活动就是艺术活动A对B错
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单选题最重要的审美途径是（）A自然B社会C人生D艺术
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单选题以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（　　）。A艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪B艺术的审美教育作用不能起到实践作用C艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高D艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观
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单选题“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）A审美活动只具有手段意义B审美活动与其他人生实践无关C审美活动直接是现实的人生实践D审美活动直接是目的本身
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单选题艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。A艺术鉴赏中的审美直觉B艺术鉴赏中的审美体验C艺术鉴赏中的审美升华D艺术鉴赏中的审美交叉
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单选题提出人要从痛苦中解脱出来有彻底的解脱和暂时的解脱两种途径的是（）。A叔本华B休谟C黑格尔D康德
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填空题艺术创作是一种复杂的审美认识活动和审美（）活动。
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单选题下面哪一位提出人要从痛苦中解脱出来有彻底的解脱和暂时的解脱两种途径：（）A休谟B叔本华C康德D黑格尔
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单选题下面说法不正确的是？（）A审美的层面是艺术本体的层面B艺术活动是审美活动C审美活动等同于艺术活动D审美活动是美学的研究对象
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判断题叔本华认为审美和艺术活动是解脱人生痛苦的最佳途径。A对B错
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判断题王教授说艺术家是痛苦的，他渴望以写作救赎自己、解脱痛苦，但事实上他因写作而加倍痛苦。A对B错
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单选题苏珊.朗格的艺术理论是（）A巫术说B痛苦解脱说C符号说D表现更高实体说
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