单选题欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是（）A点隙数B牙面数C牙齿数D人员数E班级
单选题
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是（）
A
点隙数
B
牙面数
C
牙齿数
D
人员数
E
班级
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。首先必须对这些学生开展牙周健康状况的流行病学调查，应该选择的指数是A、附着丧失、牙石指数、牙龈指数B、牙龈出血指数、龋失补指数、牙槽骨吸收指数C、口腔卫生指数、牙槽骨吸收指数、菌斑指数D、牙龈指数、龋面均、牙石指数E、口腔卫生指数、菌斑指数、牙龈指数其次应该对学生开展牙周保健的健康教育活动，健康教育的重点应该是A、控制甜食摄入B、加强口腔卫生C、修正不良充填D、应用含氟制品E、平衡饮食结构除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防，首选的措施是A、正确刷牙B、饭后漱口C、使用牙线D、牙签剔牙E、牙龈按摩对于控制菌斑的情况常用菌斑百分率表示，菌斑百分率的计算单位是A、点隙数B、牙面数C、牙齿数D、人员数E、班级数
共用题干欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表不，菌斑百分率的计算单位是A:点隙数B:牙面数C:牙齿数D:人员数E:班级数
共用题干欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。作为补充，可以将氯己定作为控制菌斑的一种短期措施，其作用机制是A:与唾液糖蛋白的碱性基团结合B:与磷离子竞争，抑制细菌的聚积C:使牙、舌背发生染色，并透入牙内D:作用于细菌细胞壁阳离子，增加通透性E:阻碍唾液细菌在牙面的吸附
共用题干欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的情况常用菌斑百分率表示，菌斑百分率的计算单位是A、点隙数B、牙面数C、牙齿数D、人员数E、班级数
菌斑控制良好的指标是（）A、有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于10％B、有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于15％C、有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于20％D、有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于25％E、有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于30％
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防，首选措施是（）A、正确刷牙B、饭后漱口C、使用牙线D、牙签剔牙E、牙龈按摩
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是（）A、点隙数B、牙面数C、牙齿数D、人员数E、班级
单选题菌斑控制良好的指标是（）A有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于10％B有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于15％C有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于20％D有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于25％E有菌斑牙面数与总牙面数之比小等于30％
单选题欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示，菌斑百分率的计算单位是（）A点隙数B牙面数C牙齿数D人员数E班级数
单选题欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。作为补充，可以将氯己定作为控制菌斑的一种短期措施，其作用机制是（）A与唾液糖蛋白的碱性基团结合B与磷离子竞争，抑制细菌的聚积C使牙活背发生染色，并透入牙内D作用于细菌细胞壁阳离子，增加通透性E阻碍唾液细菌在牙面的吸附