林木的年龄相同或相近,未超过一个龄级的林分,称为( )。 A、同龄林B、混交林C、纯林D、异龄林
师资结构不合理主要体现在() A、教师性别结构不合理B、教师队伍年龄结构不合理C、教师地区分布结构不合理D、教师学历结构不合理
根据林分(),林分可分为同龄林和异龄林。 A、年龄B、组成C、变化D、起源
森林的层次结构称为林相，根据林相不同，森林可分为( )。A.单层林和复层林B.人工林和天然林C.同龄林和异龄林D.疏林和密林
按林分内树木的年龄结构，可分为( )。A.同龄林和异龄林B.单层林和复层林C.人工林和天然林D.单纯林和混交林
林木的年龄相差超过（）个龄级期限的林分称异龄林.A、1B、2C、3D、4
同龄林的一个林分的株数按径级的分布，在典型情况下，呈均匀分布。
森林的层次结构称为林相，根据林相不同，森林可分为（）。A、单层林和复层林B、人工林和天然林C、同龄林和异龄林D、疏林和密林
按林分内树木的年龄结构，可分为（）。A、同龄林和异龄林B、单层林和复层林C、人工林和天然林D、单纯林和混交林
下述条件中的（）最不符合全分布区种源试验的采种林分要求。A、天然次生林B、天然异龄林C、地理起源不清的人工林D、郁闭度较低的天然林
典型森林直径结构分布特点为：异龄林呈倒J形分布，同龄林呈正态分布。
异龄林的标准林是（）A、全林龄B、法正龄级分配C、标准择伐量D、完全调整林E、龄级与径级成正比
合理的异龄林结构株数与年龄呈（）曲线分布。A、正J形B、反J形C、倒J形D、正态分布
同龄林的一个林分的株数按径级的分布，在典型情况下，呈（）分布。
较大面积、多株数成片林状的种植，通常有纯林，混交林结构属于群植。
判断题典型森林直径结构分布特点为：异龄林呈倒J形分布，同龄林呈正态分布。A对B错
判断题同龄林的一个林分的株数按径级的分布，在典型情况下，呈均匀分布。A对B错
填空题同龄林的一个林分的株数按径级的分布，在典型情况下，呈（）分布。