多选题外显行为具有（）特点。A容易理解B特定性C差异性D稳定性E易察觉性

多选题
外显行为具有（）特点。
A

容易理解

B

特定性

C

差异性

D

稳定性

E

易察觉性

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操作技能具有三大特点，即：客观性、外显性和__________。
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操作技能具有动作对象的＿＿、动作进行的外显性、动作结构的＿＿等特点。
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访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。 （ ）
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行为治疗技术具有的特点包括()。A、注重形成靶行为的现实原因和历史原因 B、作为评价治疗效果标准的行为可以是外显的，也可是内隐的 C、治疗过程不易被重复 D、精心发现靶行为，并认真选择汊1行为改变的方法
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与心智技能相比，操作技能的特点有（　）。 A.对象具有客观性 B.执行具有外显性 C.结构具有展开性 D.对象具有观念性
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模仿的特点是（）。A、有一定的示范的作用B、只是外显行为的模仿C、内隐行为模仿D、自觉自愿
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就目前行为矫正的应用而言（）A、外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B、内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅C、外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅D、内隐的心理过程高于外显行为的变化
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以下哪个不是模仿的特点（）A、自觉自愿B、内隐行为模仿C、有一定的示范的作用D、只是外显行为的模仿
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心智技能的特点包括（）A、结构具有简缩性B、执行具有外显性C、结构具有展开性D、对象具有观念性E、执行具有内潜性
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动作技能的特点具有（）。A、观念性、内隐性、简缩性B、物质性、内隐性、展开性C、观念性、外显性、展开性D、物质性、外显性、展开性
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人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养
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反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。（）
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大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性
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人的外显行为并不受制于内在的素质，具有独立性。
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下面对于观察学习的特点描述不正确的是（）A、观察学习不一定具有外显行为反应B、观察学习依赖于直接强化C、观察学习具有认知性D、观察学习具有创新性E、观察学习不同于模仿
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与心智技能相比，操作技能的特点为（）。A、对象具有客观性B、执行具有外显性C、结构具有展开性D、对象具有观念性E、执行具有内潜性
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情感与情绪的反映特点不同，情感具有（）。A、情境性B、持久性C、外显性D、表浅性
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外显行为具有（）特点。A、容易理解B、特定性C、差异性D、稳定性E、易察觉性
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动机具有（）和（）的特点。A、外显性B、单一性C、内隐性D、多样性
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品行性问题行为的特点有（）A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性
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教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
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判断题反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。（）A对B错
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多选题模仿的特点是（）。A有一定的示范的作用B只是外显行为的模仿C内隐行为模仿D自觉自愿
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单选题就目前行为矫正的应用而言（）A外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B内因的心理过程为主，外显的行为变化为辅C外显的行为变化为主，内隐的心理过程为辅D内隐的心理过程高于外显行为的变化
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多选题心智技能的特点包括（）A结构具有简缩性B执行具有外显性C结构具有展开性D对象具有观念性E执行具有内潜性
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单选题动作技能的特点具有（）。A观念性、内隐性、简缩性B物质性、内隐性、展开性C观念性、外显性、展开性D物质性、外显性、展开性
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判断题人的外显行为并不受制于内在的素质，具有独立性。A对B错
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