单选题有关帮助转移的原则,不正确的是()。A治疗师或护理人员与患者互相信任B治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方法和多少力度的帮助C患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全的进行E治疗师或护理人员必须有很强的体力

单选题
有关帮助转移的原则,不正确的是()。
A

治疗师或护理人员与患者互相信任

B

治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方法和多少力度的帮助

C

患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式

D

转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全的进行

E

治疗师或护理人员必须有很强的体力


参考解析

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相关考题:

进行有帮助的转移时,应尽可能做到() A.治疗师或护理人员与患者互相信任B.治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方式和多少力度的帮助C.患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D.转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全地进行E.治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚

偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是() A.患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B.患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时两腿充分负重D.治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E.患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开

有关有帮助转移的原则,正确的是() A.帮助进行转移的治疗师或护理人员必须有很强的体力B.为了安全,治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚C.治疗师或护理人员的指令应简单、明确,以便患者能正确理解和接受D.治疗师或护理人员应该按照患者以前习惯的转移方式进行转移E.由于在帮助下进行转移所需的时间不长,患者不必事先排空大小便,以免增加麻烦

偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,正确的是() A.患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B.患者必须学会依靠健腿负重站起C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时健腿充分负重D.治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开

有关被动转移的原则,不正确的是() A.患者应当消除紧张、对抗心理,从身心上放松自己,对帮助者要有信心,以配合转移B.搬运时患者应当向帮助者看,而不是向地板看C.无论是人工搬运还是机械搬运,转移时均不能增加患者的痛苦,不能影响或加重病情D.若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员,则每一位都必须清楚地了解整个转移程序及方向。开始转移时,由其中一位负责喊口号,如“一、二、三、起”,然后同时把患者扶起E.利用机械搬运时,转移前应检查器械是否完好,准备好并固定好,并保证空间通畅,没有障碍

进行被动转移时,应尽可能做到()。A、患者应当消除紧张、对抗心理,从身心上放松自己,对帮助者要有信心,以配合转移B、搬运时患者应当乡镇帮助者看C、搬运过程中患者应当保持转移开始的姿势,不再改变D、若搬运过程需要两个以上治疗师或护理人员,则每一位都必须清楚地了解整个转移程序及方向。开始转移时,由其中一位负责喊口号,如“一、二、三、起”,然后同时把患者扶起E、利用机械搬运时,转移前应检查器械是否完好,准备好并固定好,并保证空间通畅,没有障碍

下列有关认知训练的表述正确的是()A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

护理人员的分类比例是指:()A、从事护理行政、教学、科研和临床工作的护理人员数量之比B、具有中专、大专、本科学历的护理人员数量之比C、护士、护师、主管护师、副主任护师数量之比D、各年龄段护理人员的数量之比E、各科室护理人员的数量之比

无法经常由治疗师、护士或其他照顾者进行转移的高位截瘫患者可借助什么进行转移()。A、滑板B、轮椅C、悬吊架D、升降机E、起立床

偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,正确的是()。A、患者必须学会弯腰、向前倾斜躯干B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E、能提供少量帮助时则不要提供大量帮助

偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是()。A、患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立是两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分转移E、患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开

有关有帮助转移的原则,正确的是()。A、帮助进行转移的治疗师或护理人员必须有很强的体力B、为了安全,治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚C、治疗师或护理人员的指令应简单明确,以便患者能正确的理解和接受D、治疗师或护理人员应该按照患者以前习惯的转移方式进行转移E、由于在帮助下进行转移所需的时间不长,患者不必事先排大小便,以免增加麻烦

进行有帮助的转移时,应尽可能做到()。A、治疗师或护理人员与患者相互信任B、治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方式和多少力度的帮助C、患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D、转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全地进行E、治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚

有关被动转移的原则,不正确的是()。A、患者应当消除紧张、对抗心理,从身心上放松自己,对帮助者要有信心,以配合转移B、搬运时患者应当向帮助者看,而不是向地板看C、无论是人搬运还是机械搬运,转移时均不能增加患者痛苦,不能影响或加重病情D、若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员,则每一们都必须清楚的了解整个转移程序和方向。开始转移时,由其中一位负责喊口号,如“一、二、三、起”,然后同时把患者扶起E、利用机械搬运时,转移前刘少奇检查器械是否完好,准备好并固定好,并保证空间通畅,没有障碍

进行有帮助的转移,错误的是()。A、治疗师或护理人员需要相当的技巧和体力B、为了安全,治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子和袜子C、治疗师或护理人员的指令应简单、明确,以便患者能正确理解和接受D、治疗师或护理人员必须清楚自己的体力和技能,没有把握时不要单独帮助患者转移E、对患者的帮助应自始至终,不能随意改变

有关帮助转移的原则,不正确的是()。A、治疗师或护理人员与患者互相信任B、治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方法和多少力度的帮助C、患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D、转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全的进行E、治疗师或护理人员必须有很强的体力

治疗性人际关系建立的要素,不正确的是()A、护理人员应用自身健康的心理B、护理人员应用沟通技巧C、与患者争辩或给予严厉忠告D、凡是能帮助患者的资源要多加以利用

偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是()。A、患者必须学会弯腰、向前倾斜躯干B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E、患者从椅子上站起时,椅面应柔软

单选题有关被动转移的原则,不正确的是()。A患者应当消除紧张、对抗心理,从身心上放松自己,对帮助者要有信心,以配合转移B搬运时患者应当向帮助者看,而不是向地板看C无论是人搬运还是机械搬运,转移时均不能增加患者痛苦,不能影响或加重病情D若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员,则每一们都必须清楚的了解整个转移程序和方向。开始转移时,由其中一位负责喊口号,如“一、二、三、起”,然后同时把患者扶起E利用机械搬运时,转移前刘少奇检查器械是否完好,准备好并固定好,并保证空间通畅,没有障碍

单选题偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是()。A患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立是两腿充分负重D治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分转移E患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开

单选题无法经常由治疗师、护士或其他照顾者进行转移的高位截瘫患者可借助什么进行转移()。A滑板B轮椅C悬吊架D升降机E起立床

单选题治疗性人际关系建立的要素,不正确的是()A护理人员应用自身健康的心理B护理人员应用沟通技巧C与患者争辩或给予严厉忠告D凡是能帮助患者的资源要多加以利用

单选题下列有关认知训练的表述正确的是()A治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C认知训练能够改变患者的自动思维D通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

单选题有关有帮助转移的原则,正确的是()。A帮助进行转移的治疗师或护理人员必须有很强的体力B为了安全,治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚C治疗师或护理人员的指令应简单明确,以便患者能正确的理解和接受D治疗师或护理人员应该按照患者以前习惯的转移方式进行转移E由于在帮助下进行转移所需的时间不长,患者不必事先排大小便,以免增加麻烦

单选题罗杰斯认为人格改变的必要且充分条件不包括()A治疗师和患者有心理上的接触B治疗师对患者提供无条件的尊重,或真正的关怀C治疗师的共情与无条件的尊重,在与患者沟通中应达到让对方能感受到的最低标准D治疗师具有高明的治疗技巧E治疗师对患者的内在参考架构有共情的了解经验,并尽量将这种经验告知当事人

单选题护理人员的分类比例是指:()A从事护理行政、教学、科研和临床工作的护理人员数量之比B具有中专、大专、本科学历的护理人员数量之比C护士、护师、主管护师、副主任护师数量之比D各年龄段护理人员的数量之比E各科室护理人员的数量之比

多选题进行有帮助的转移时,应尽可能做到()。A治疗师或护理人员与患者相互信任B治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方式和多少力度的帮助C患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全地进行E治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚