单选题女性求助者说,某夜她骑自行车下班,突遇一流氓,吓得大叫,流氓逃跑,但再次便喊不出声,此后说不出话,耳鼻喉科检查声带、脑电图、脑CT均正常。这是()。A转换性障碍B分离性障碍C恐怖症D焦虑症E急性应激障碍

单选题
女性求助者说,某夜她骑自行车下班,突遇一流氓,吓得大叫,流氓逃跑,但再次便喊不出声,此后说不出话,耳鼻喉科检查声带、脑电图、脑CT均正常。这是()。
A

转换性障碍

B

分离性障碍

C

恐怖症

D

焦虑症

E

急性应激障碍


参考解析

解析: 转换性障碍起病通常和心理社会应激事件有关,通常表现为感觉、运动功能丧失或部分障碍,该患者在受到惊吓后出现说不出话,而并未有躯体疾病的依据,应诊断为转换性障碍。

相关考题:

患者,女性,23岁。在一次与人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A、转移注意力B、建立良好的关系C、协助患者料理生活D、运用良好的沟通技巧E、医、护一定要保持一致该患者可能患有A、癔症B、焦虑症C、恐惧症D、惊恐发作E、急性应激性障碍该患者的表现是A、异己体验B、违拗症C、躯体化障碍D、分离性障碍E、转换性障碍

一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是A、恐惧症B、分离性障碍C、焦虑症D、转换性障碍E、惊恐发作

女性求助者说,某夜她骑自行车下班,突遇一流氓,吓得大叫,流氓逃跑,但再喊便喊不出声,此后说不出话,耳鼻喉科检查声带,脑电,脑CT均正常。这是( )。A.转换性障碍B.分离性障碍C.恐怖症D.焦虑症

女,18岁,1月前上课时学校受流氓骚扰,班内一男同学被打重伤,病人突然失去听力,对他人问话无反应,持续至今,经检查缺乏器质性耳聋证据,后经暗示治疗,听力恢复正常。最可能诊断A.脑器质性疾病B.急性应激反应C.分离性障碍D.精神分裂症E.恐惧症

一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是(  )。A. 恐惧症B. 分离性障碍C. 焦虑症D. 转换性障碍

共用题干患者女性,23岁,在一次与人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。该患者的表现是A:缄默B:违拗症C:躯体化障碍D:分离性障碍E:转换性障碍

患者,女性,23岁。在一次与人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。该患者的表现是A.异己体验B.违拗症C.躯体化障碍D.分离性障碍E.转换性障碍

患者,女性,45岁,某日与人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起无法说话,只能使用手势与人交流,能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。该患者的表现是A.转换性障碍B.分离性障碍C.违拗症D.运动障碍E.躯体化障碍

患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。该患者最可能的诊断是()A、焦虑症B、癔症C、恐怖症D、急性应激性障碍E、惊恐发作

女性求助者说,某夜她骑自行车下班,突遇一流氓,吓得大叫,流氓逃跑,但再次便喊不出声,此后说不出话,耳鼻喉科检查声带、脑电图、脑CT均正常。这是()。A、转换性障碍B、分离性障碍C、恐怖症D、焦虑症E、急性应激障碍

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女,18岁,1月前上课时学校受流氓骚扰,班内一男同学被打重伤,病人突然失去听力,对他人问话无反应,持续至今,经检查缺乏器质性耳聋证据,后经暗示治疗,听力恢复正常。最可能诊断()A、脑器质性疾病B、急性应激反应C、分离性障碍D、精神分裂症E、恐惧症

患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。该患者的表现属于()A、躯体化障碍B、分离性障碍C、转换性障碍D、缄默E、违拗症

患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。该患者最可能的诊断是()A、焦虑症B、癔症C、恐惧症D、急性应激性障碍E、惊恐发作

女,24岁。与同事发生口角后手舞足蹈,喊叫、打滚,又喊又骂。约半小时左右恢复正常。曾有类似发作3次,脑电图等检查均未发现异常。最可能的诊断是()A、急性应激障碍B、精神分裂症C、躁狂症D、焦虑症E、分离性障碍

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单选题女,24岁。与同事发生口角后手舞足蹈,喊叫、打滚,又喊又骂。约半小时左右恢复正常。曾有类似发作3次,脑电图等检查均未发现异常。最可能的诊断是()A急性应激障碍B精神分裂症C躁狂症D焦虑症E分离性障碍

单选题女,16岁,平素要强,学习成绩好,1周前上课过程中,老师提问未能正确回答,受到老师批评,回家后即不能用语言交谈,常用手势或书写表达自己的思想,但病人可以正常咳嗽,检查唇、舌、腭、声带无任何器质性障碍,最可能的诊断为()。A急性应激障碍B分离性障碍C恐惧症D精神分裂症E脑器质性精神障碍

单选题女性求助者说,某夜她骑自行车下班,突遇一流氓,吓得大叫,流氓逃跑,但再次便喊不出声,此后说不出话,耳鼻喉科检查声带、脑电图、脑CT均正常。这是()。A转换性障碍B分离性障碍C恐怖症D焦虑症E急性应激障碍

单选题一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是(  )。A恐怖症B分离性障碍C焦虑症D转换性障碍

单选题一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这诊断是(  )。A转换性障碍B恐惧症C焦虑症D分离性障碍E惊恐发作

单选题一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是()。A恐惧症B分离性障碍C焦虑症D转换性障碍

单选题患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。该患者最可能的诊断是()A焦虑症B癔症C恐怖症D急性应激性障碍E惊恐发作

单选题女,18岁,1月前上课时学校受流氓骚扰,班内一男同学被打重伤,病人突然失去听力,对他人问话无反应,持续至今,经检查缺乏器质性耳聋证据,后经暗示治疗,听力恢复正常。最可能诊断A脑器质性疾病B急性应激反应C分离性障碍D精神分裂症E恐惧症

单选题患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。该患者的表现属于()A躯体化障碍B分离性障碍C转换性障碍D缄默E违拗症

单选题患者,女性,45岁,某日与人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起无法说话,只能使用手势与人交流,能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。该患者的表现是()。A违拗症B运动障碍C躯体化障碍D分离性障碍E转换性障碍